Pääsin jo toisen kerran ope-TETiin urani aikana ja tällä kertaa valitsin valmiista paikoista listalta Keskipohjanmaan toimituksen Kokkolassa, jossa olin 8.toukokuuta - viikolla, jolloin 8.luokkalaisemmekin olivat tetissä.
Toteutus onnistui sikäli hyvin, että työpaikalla oli henkilö, joka oli suunnitellut päivälleni tietynlaisen rungon. Tämän järjestelyn myötä sain monipuolisen kuvan toimituksesta. Minulla oli toimitukseen mennessäni tietynlainen elokuvista ja tv-sarjoista saatu kuva lehtialan toimituksesta työpaikkana, jossa ihmiset kiitävät paikasta toiseen kahvimukiensa kanssa kynä korvan takana ja pöydät notkuvat paperipinoista. Todellisuudessa meininki oli rauhallista ja hyvin organisoitua, vaikka tietynlainen luovuus leijui mielestäni ilmassa alati. Työntekijät sanoivat kyllä rauhallisen menon johtuvan osittain myös siitä, että seuraavana päivänä oli tulossa kovin "laiha" lehti. Ilmapiiri työpaikalla oli todella kotoisa!
En ehkä suoranaisesti pysty hyödyntämään kokemaani opetuksessani. Toki pystyin kertomaan kokemuksestani oppilailleni, mutta TETini pedagoginen anti jäi laihaksi. En antanut sen kuitenkaan haitata, vaan nautin kyllä täysillä erilaisesta työpäivästä ja sain tuhdin annoksen tietoa sanomalehdestä ja sen työntekijöiden erilaisista tehtävistä. Lehteä voi lukea nyt aivan eri silmällä, kun tietää vähän mitä kaikkea taustalla tapahtuu. Olen tiedonhaluinen aikuinen ja suorastaan taas imin kaiken uuden tiedon itseeni! Samalla oli mukava saada kurkistaa muunkinlaiseen työyhteisöön - sellaiseen, jossa kollegat ovat kaikki aikuisia!
Vaikka tällainen TET-päivä on mukavaa vaihtelua normaalityöhön, on se tavallaan myös melko raskas: hypätä aivan tuntemattomaan työpaikkaan ja viettää päivä täysin tuntemattomien ihmisten kanssa (tosin tässä TET-paikassa oli yksi tuttukin!). Tämän toimituksen tyypit olivat kaikki superhyviä tyyppejä ja olen iloinen, että sain tutustua heihin!
Miten kehittäisin TETiä? Riippuu tietysti, että onko sen tarkoitus tuoda vaihtelua omaan työhön vai tuoda uusia ideoita tai vinkkejä omaan työhön. Jos edellinen on tavoite, niin periaatteessa on kai sama, missä työpaikassa päivänsä viettää ja silloin voisi valita hyvin erilaisenkin työpaikan. Mutta jos tavoitteena on uusien virikkeiden hankkiminen, niin olisi järkevää, että TET-paikka liittyisi opetettaviin aineisiin, tavalla tai toisella. Molempi parempi. Ensiarvoisen tärkeää on kuitenkin se, että TET-paikasta löytyisi yksi TET-ohjaaja, joka suunnittelee päivän ja on vastuussa sen toimimisesta, muuten voi tulla melko orpo olo. Yksi päivä ei välttämättä anna paljoa. Edellisessä TETissäni kesto oli kaksi päivää ja siinä ehti paremmin syventyä työpaikkaan. Voisi tietysti olla mukava, että pystyisi myös osallistumaan TET-paikan toimintaan jollain tavalla - mikäli se vain on mahdollista.Nyt rooli on aika pitkälle tilanteiden tarkkailua ulkopuolisen silmin. Nykyisen ope-TETin alkuperäinen idea kai oli, että olisi aineryhmittäin käyty samassa paikassa ja pohdiskeltu sen pohjalta TETin antia. Nyt se ei toteutunut, mutta en osaa sanoa, mikä olisi sen suhteen paras.
Edelleen suosittelen opeTETiä lämpimästi kaikille opettajille. Tällainen upea mahdollisuus kannattaa ehdottomasti hyödyntää! Kiitos siis! :)
|
Toimittaja(t): Kieltenopettaja Marianne Salmela
Luotu: 27.5.2012 21:19
Muokattu: 27.5.2012 23:53