Voorbeelden basisvaardigheden leerlingen
1.
1. Onderbouw : kinderen vertrouwd maken met de computer
2. Middenbouw : zelfstandig met de nu aanwezige software kunnen werken
3. Bovenbouw : ontdekkend en uitdagend omgaan met computer, internet en software
2.
Onderbouw (groepen 1 en 2):
• De leerlingen leren om te gaan met muis en toetsenbord.
• De leerlingen zijn in staat de computer op te starten.
• De leerlingen zijn in staat programma’s op te starten.
• De leerlingen zijn in staat met de voor hen bedoelde software te werken.
Middenbouw (groepen 3,4 en 5):
• De leerling heeft de doelen van de onderbouw bereikt.
• De leerlingen zijn in staat informatie met behulp van de computer op te zoeken.
• De leerlingen zijn in staat om stelopdrachten met behulp van de computer te maken.
Bovenbouw (groepen 6,7 en 8)
• De leerling heeft de doelen voor onderbouw en middenbouw bereikt.
• De leerlingen kunnen gebruik maken van e-mail.
• De leerlingen zijn in staat informatie van internet te halen en deze te integreren in een werkstuk.
• De leerlingen zijn in staat werkstukken te presenteren met behulp van de computer.
• De leerlingen zijn in staat de op school aanwezige randapparatuur te gebruiken.
3.
Onderbouw:
Wennen aan het medium
Plezier beleven aan de PC
Begrippen leren met de PC
Muisvaardigheid
Woordenschatuitbreiding voor anderstaligen
Middenbouw
Inoefenen en remediëren van cursorische vakken met zelfsturende programma’s
Pakket introductielessen PC-gebruik maken
Kennismaken met Kennisnet
Bovenbouw:
Inoefenen en remediëren van cursorische vakken met zelfsturende programma’s
Uitbreiding van kennismakingslessen tot een inscholingscursus PC- en Kennisnetgebruik met nadruk op zoeksystemen
PC gebruik integreren bij projecten
4.
Basisvaardigheden school:
In de aanvang bieden wij de computer spelenderwijs aan.
Kinderen en programma’s moeten vanaf groep 3 zover zijn, dat ze de vaardigheden beheersen om zelfstandig aan de computers te kunnen werken.
Internet (Kennisnet) wordt ingezet om gemakkelijk hanteerbare en bereikbare informatie te zoeken.
De school bepaalt op welk moment ieder kind een eigen e-mail adres krijgt.
Kinderen leren omgaan met tekstverwerking, presentatieprogramma’s, informatie- verwerving en verwerking.
Leerlingen leren Internet te hanteren in een veilige omgeving.
Leerlingen doen typevaardigheid op.
Wij willen de leerlingen opvoeden tot kritisch (ICT)consument.
5.
Activiteiten:
Onderbouw (groepen 1 en 2)
1. De leerlingen leren om te gaan met de muis
2. De leerlingen zijn in staat met de voor hen bedoelde software te werken
Middenbouw (groepen 3,4 en 5)
3. De leerlingen hebben de doelen van de onderbouw bereikt
4. De leerlingen leren omgaan met het toetsenbord
5. De leerlingen zijn in staat de computer op te starten
6. De leerlingen zijn in staat programma’s op te starten
Bovenbouw (groepen 6,7 en8)
7. De leerling heeft de doelen van de onderbouw en middenbouw bereikt
8. De leerlingen kunnen gebruik maken van Kennisnet
9. De leerlingen zijn in staat om informatie met behulp van de computer op te zoeken
10. De leerlingen zijn in staat stelopdrachten met behulp van de computer te maken
11. De leerlingen zijn in staat om informatie van Kennisnet te halen en deze te integreren in een werkstuk
|
Redacteur(s): Piet J.Rodenhuis
gemaakt: 22.11.2006 11:37
Aangepast: 22.11.2006 11:41
