Esi- ja perusopetuksen oppilaalla on oikeus oppilashuoltoon. Oppilashuoltotyöllä tarkoitetaan koko yhteisön hyvinvoinnin ja yksittäisen oppilaan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä. Tavoitteena on luoda terve ja turvallinen oppimis- ja kasvuympäristö, suojata mielenterveyttä ja ehkäistä syrjäytymistä. Oppilashuoltotyön lähtökohtana on varhainen puuttuminen.
Oppilashuoltotyöhön sisältyy opetussuunnitelman mukainen oppilashuolto sekä oppilashuollon palvelut, joita ovat terveydenhuoltolain tarkoittama kouluterveydenhuolto sekä lastensuojelulain tarkoittama koulunkäynnin tukeminen.
Oppilashuoltotyö kuuluu kaikille kouluyhteisössä työskenteleville sekä oppilashuoltopalveluista vastaaville viranomaisille. Kodin ja koulun välinen yhteistyö on olennainen osa oppilashuoltotyötä. Oppilashuolto on sekä yhteisöllistä että yksilöllistä tukea.
Sodankylän kunnan jokaisessa koulussa ja päiväkodissa toimii moniammatillinen oppilashuoltoryhmä rehtorin tai johtajan johdolla. Ryhmän tehtävänä on käsitellä oppilaiden koulutyössä esiin nousseita yksittäisiä asioita tai aiheita, päättää jatkotoimenpiteistä sekä seurata ja arvioida niiden toteutumista. Ryhmä myös suunnittelee, arvioi ja kehittää oman koulunsa oppilashuoltotyötä.
Yksittäisen oppilaan asioissa oppilashuoltotyötä tehdään yhteistyössä oppilaan huoltajan kanssa. Huoltajan kanssa keskustellaan etukäteen siitä, miten ja milloin oppilasta koskevaa oppilashuollollista asiaa käsitellään.
Sodankylässä koulujen moniammatilliseen oppilashuoltoryhmään kuuluvat rehtori/apulaisrehtori, erityisopettaja, terveydenhoitaja, opinto-ohjaaja, koulukuraattori sekä tarvittaessa perheneuvolan sosiaalityöntekijä, lastensuojelun sosiaalityöntekijä ja psykologi. Asian käsittelyssä voidaan kuulla luokanopettajaa tai luokanvalvojaa, koulunkäynninohjaajaa, perhetyöntekijää, kuntoutusohjaajaa, oppilasta, huoltajaa tai muita tahoja.
Päiväkotien oppilashuoltoryhmään kuuluvat päiväkodin johtaja, erityislastentarhanopettaja, koulukuraattori sekä edustaja lasten neuvolasta ja perheneuvolan sosiaalityöntekijä. Oppilashuoltoryhmään voivat tarvittaessa osallistua myös ne oppilaan opetuksen ja oppilashuollon järjestämiseen osallistuvat henkilöt, joiden tehtäviin oppilaan asian käsittely välittömästi kuuluu (psykologi, esiopetuksen opettaja, lastensuojelun sosiaalityöntekijä, lapsen henkilökohtainen avustaja, esiopetuksen muu henkilökunta, perhetyöntekijä, kuntoutuksen ohjaaja sekä lapsi ja hänen huoltajansa). Oppilaan huoltajan tai muun laillisen edustajan kirjallisella suostumuksella oppilaan asian käsittelyyn voi osallistua myös muita tarvittavia tahoja.
Aleksanteri Kenan koulun Kaarrostien ja Koulutien toimipisteissä oppilashuoltoryhmät kokoontuvat viikoittain. Järvikylien koululla oppilashuoltoryhmä kokoontuu kerran jaksossa, tarpeen vaatiessa useammin. Muilla kyläkouluilla oppilashuoltoryhmät kokoontuvat vähintään kerran lukukaudessa, tarvittaessa useammin. Esiopetuksen oppilashuoltoryhmät päiväkodeilla kokoontuvat vähintään kaksi kertaa lukuvuodessa, tarpeen vaatiessa useammin.
Oppilashuoltopalveluihin kuuluvat kouluterveydenhuolto, opinto-ohjaus, koulukuraattorin, perheneuvolan ja sosiaalitoimen palvelut sekä yhteistyö koulupoliisin kanssa.
|