Väri
Tehtävä:
A)Valmentava harjoitus:
Itsenäinen työ ja parityö, 2h
Tutki värien vaikutusta. Kollaasi väripapereista tai maalaus
b) Maalaustehtävä omasta aiheesta
|
Huttunen
Rakentelu- ja piirustustehtävä
TEHTÄVÄ 1. :
Rakentele paperista kolmiulotteinen pienoisveistos.
Aseta tämä pienoisveistos malliksi ja toteuta mallin mukaan valööripiirustus.
TAVOITE:
Opin kuvanveiston käsitteitä
Opin kolmiulotteista ajattelua
Opin valööripiirustusta
TOTEUTUS:
Rakentelutehtävä:
- luonnos
- riittävä määrä valkoista piirustuspaperia rakenteluun
Valööripiirustus:
- A4 piirustuspaperi, lyijykynä ( kova, keskikova ja pehmeä) tai hiili sekä fiksatiivi
TEHTÄVÄ 2:
Rakentele rautalangasta mieleisesi pienoisveistos, lopuksi voit maalata sen nestemäisillä peiteväreillä.
TAVOITE:
Opin kuvanveiston käsitteitä
Opin kolmiulotteista ajattelua
Opin rakentelutekniikkaa
|
A) Kuvaan tai taideteokseen liittyviä kysymyksiä:
1.Mikä kuvassa miellyttää, kiinnostaa tai pelottaa? Pidänkö siitä vai en? Miksi?
2.Sisällön tarkastelu: Mitä näen kuvassa? Mitä kuva esittää?
3.Mitä kuva tuo minulle mieleen? Onko kuvalla jokin sanoma? Onko siinä symboliikkaa?
4.Materiaalin tarkastelu: Mitä materiaalia kuvassa on käytetty? Mitä tekniikkaa siinä on käytetty?
5.Muodon tarkastelu: Mitä kuvallisia elementtejä – muodot, hahmot, värit, viivat, valöörit, valot ja varjot –teoksessa voidaan erottaa?
6.Millainen on kuvasommittelu? Miten on käytetty kuvallisia elementtejä, esimerkiksi tasapainoa, syvyyttä, liikettä, rytmistä toistoa, kontrasteja ja painotuksia?
B) Kysymyksiä taiteilijasta:
1.Kuka on tehnyt kuvan? Millaisissa olosuhteissa? Mikä mahtoi olla hänen tarkoituksensa? Keskustellaan taiteilijan persoonallisuudesta ja elämänkohtalosta.
B) Kontekstiin liittyviä kysymyksiä (mitä, missä, milloin):
1.Milloin kuva on tehty? Missä?
2.Mitä tyylilajia se edustaa? Muistuttaako kuva muita tuon ajan tai aiempia kuvia? Edustaako se omaa aikaamme?
3.Millaisia ajatuksia arvelet ihmisillä olleen kuvantekohetkellä? Mitä he tiesivät? Mihin he uskoivat?
4.Millaisessa yhteiskunnassa kuva syntyi? Millaiset olivat taloudelliset ja sosiaaliset olot? Oliko kuva tilaustyö? Onko kuva saanut toisen tehtävän kuin oli alun perin tarkoitus?
lähde:
http://www.edu.fi/perusopetus/kuvataide/taidekuvan_tarkastelua_tulkintaa_ja_itse_tekemista
|
Huttunen
KUVANVEISTO
ELOKUVA: Julkiset veistokset
Katsele, kuuntele tarkasti elokuvaa. Tee samalla pikaisia muistiinpanoja vihkoon. Kirjoita ylös kuvanveistäjiä ja veistoksia niin tarkasti kuin pystyt.
TEHTÄVÄ :
Rakentele rautalangasta kolmiulotteinen pienoisveistos. Valitse oma aihe ja mieti kuinka saat sen kauniisti esille, miten pysyy pystyssä? Veistoksen ilmeeseen liittyy rytmi ja liike, kuinka kuvaat niitä. Lopuksi voit maalata pienoisveistoksen nestemäisillä peiteväreillä.
TAVOITE:
Opin kuvanveiston käsitteitä
Opin kolmiulotteista ajattelua
Opin rakentelua
TOTEUTUS:
Rakentelutehtävä:
- luonnos
- n. 20-30kpl rautalankoja
- pihdit ( leikatessa käännä pulpettiin päin se puoli, mistä osa irtoaa, ettei pätkä singahda kenenkään naamaan tai silmään)
|
Taidegrafiikan historiallisia lähtökohtia: Taidegrafiikka /Huttunen 6.3.02
Muinaisen Mesopotamian sinettilieriöt
Kiinan ja Japanin puupiirrokset
Varhaisrenessanssinkultaseppien työmenetelmät
Kirjapainotekniikan keinot
TAIDEGRAFIIKA
Taidegrafiikka on painolaatasta vedostamalla tehtyjen taidekuvien nimitys.
Joillakin taidegrafiikan menetelmillä voidaan toteuttaa vain yksi vedos, mutta useimmilla menetelmillä on tavoitteena toteuttaa monta kuvaa eli vedosta.
Taidegrafiikan perinteisiä menetelmiä ovat:
Kohopaino:
- laatalle kaiverretun kuvion koholle jäävät osat piirtävät kuvan vedokseen
- esim. laatapainanta, kollagrafia ja linoleikkaus
Syväpaino:
- laatalle kaiverrettuihin viivoihin hierotaan väriä
- liika väri pyyhitään pois
- kun laattaa vedostetaan grafiikanprässissä niin syvennyksissä oleva väri imeytyy kostealle vedospaperille ja kuva piirtyy esiin
- esim. etsaus eli viivasyövytys
Laakapaino:
- esim. litografia eli kivipiirros ja monotypia:
- lasi tai kaakelilevylle maalataan vesi tai peitevärillä kuva, joka painetaan imukykyiselle paperille, uniikkikuva
Tietokonegrafiikka eli digitaalinen kuvankäsittely
Tehtävä: Etsi lähdeteoksista taidegrafiikkaan liittyviä asioita, etsi tietoja ja kuvia, referoi vihkoon, esittele:
- esim. suomalainen taidegraafikko, taidegrafiikkaa esittelevä näyttelyartikkeli lehdestä, taidegrafiikasta kertova kirja tms.
Suunnittele ja toteuta grafiikan vedoksia
Tavoite: Opin taidegrafiikan tuntemusta
Opin taidegrafiikan menetelmiä esim. laattapainanta,
linoleikkaus, monotypia
Opin valon ja varjon kuvaamista ( valööri)
Toteutus: - luonnoksia
- eri menetelmiin kuuluvia grafiikan työvälineitä ja vedospapereita
- kehyspahveja
Oma arvio:
|
|
|
9KUV MODERNISMI JA NYKYTAIDE
MODERNISMI
1860-1960
- taiteilijat irrottautuvat vaatimuksesta kuvata asioita todemukaisesti eli realismistisesti
- impressionismi (vaikutelma)
- ekspressionismi (ilmaisu)
- kubismi (geometriset muodot)
- surrealismi (unet, alitajunta)
- dadaismi
- abstrakti taide (ei-esittävä- taide, värit, viivat ja muodot) esim. konstrukstivismi
- abstrakti ekspressionismi (action paintin, dripping)
POSTMODERNISMI
MEIDÄN AIKAMME TAIDE, NYKYTAIDE, CONTEMPORARY ART
1960 -
- juuret modernismissa
- tyylisuunta, joka kopioi ja lainaa kaikkea aikaisemmin tehtyä taidetta
- monikulttuurista ja moniarvoista
- median kuvamaailmaa käytetään lähtökohtina
- eri kansojen ja kulttuurien kuvia käytetään
- sekatyylisyys eli lainaukset
- pastissi, mukaelma tai yhdistelmä aikaisemmin tehdystä taidehistoriasta tunnetusta teoksesta
- ironia, huumori ja leikkisyys
-työskentelytapojen kokeilu ja työprosessi korostuu
- rikkoo taiteiden välisiä rajoja
- arkisia aiheita ja esineitä työstetään taideteoksesksi
- "huonomaalaus"
Nykytaiteen uudet aiheet:
- taiteilijan oma persoona aiheena
- ihmisyyteen liittyvät aiheet, sosiaaliset ongelmat
- ympäristön tila
- yhteiskunnaliset ongelmat
Nykytaiteen uudet ilmaisumuodot:
- performanssi ( esim. Pekka Luhta, Roi Vaara)
- kehotaide
- mediataide
- tilataide ts. installatiot
- käsitetaide
- yhteisötaide
- ympäristötaide
TEHTÄVÄ:
A) Tutkikaa mieleistänne nykytaiteeseen kuuluvaa taidekuvaa itsenäisesti tai parityönä.
B) Suunnittele ja toteuta taidekuva itsenäisesti
TOTEUTUS:
- mieleisesi tekotapa ( esim. A2 akvarelli, akryyli, kollaasi, rakentelutehtävä)
TAVOITE
- opin taiteen tuntemusta
- opin taidepuhetta
- opin tekotapoja (=tekniikoita)
|
Tetävä:
Maalaa omakuva tai muotokuva luokkatoverista.
Valitse mielesesi tekotapa: akryylivärit, akvarelliväri, peiteväri, öljyliidut
Muotokuva kuvaa henkilöä. Se voi olla piirustus, maalaus, veistos tai valokuva. Muotokuvalla voidaan tarkoittaa myös jotain henkilöä kuvaavaa ja selittävää artikkelia, reportaasia, kirjaa tai television dokumenttiohjelmaa.
Muotokuvassa pyritään esittämään henkilön olennaisimpia piirteitä, hänen taustaansa, persoonallisuuttaan tai pyrkimyksiään. Muotokuva pyrkii usein esittämään myös kuvaamansa henkilön tärkeimmät ja arvostetuimmat puolet, sekä kuvaamaan hänen yhteiskunnallista asemaansa. Näin siinä usein korostuu aikansa arvostukset.
http://fi.wikipedia.org/wiki/Muotokuva
|
3.5. Oma aihe
- piirrä, maalaa tai muovaile/rakentele omasta aiheesta
- kirjoita vihkoosi tehtäväsi ja omat tavoitteesi valitsemasi
tekniikan mukaan
10.5. Työskentely
17.5. Työskentely ja vihkot kerätään
24.5. Arviointi
31.5. Tutustumisretki kulttuurikeskus Poleeniin
|
|
|
Taide kertoo sinusta
a) Kokoa oma kuvallinen historiasi. Etsi valokuvia, piirrä,maalaa muistoja elämäsi varrelta ja toteuta niistä oma tarinasi.
b) Kokoa muistojesi kurkistuskaappi. Muistele jotain vaihetta elämäsi varrelta. Etsi tähän vaiheeseen liittyvää materiaalia, esineitä, kuvia, rekvisiittaa ja toteuta niistä muistojen kaappi, joka kertoo sinusta.
c) Astu taidekuvan kautta Suomen taiteen historiaan.
Pyydä kaveriasi ottamaan digikuva, jossa esiinnyt jonkin suomalaisen taidekuvan henkilön roolissa.
d) Sama kuin edellä mutta valitsemasi maan tai maanosan taiteen historiaan liittyvästi.
1. Väri sommittelussa. Leikkaa värillisistä papereista (ainakin päävärit) kulmikkaita ja pyöreämuotoisia palasia. Sommittele niistä erilaisiin käsitteisiin esim. ilo, suru,ristiriita, sopusointu liittyviä kokonaisuuksia.
2. Sommittelu ja mielikuvat. Leikkaa mustasta paperista kulmikkaista ja pyöreämuotoisia paloja. Sommittele koknaisuuksia jotka kuvastavat seuraavia vastakohtapareja:
lepo- liike, epävarmuus- turvallisuus, järjestys-sekasorto, yksinäisyys- yhteenkuuluvuus, huuto-hiljaisuus. Vältä jakamasta kuvapintaa jyrkästi kahteen eri alueeseen.
3. Vertaile renessanssiajan, rokokoon ja impressionismin aikakauden maalausten sommitelmia keskenään. Tutki miten aihe on rajattu. Millaisiin linjoihin sommitelmat perustuvat?
4. Värijärjestelmä
a) Valitse aiheeksi kiinnostava mustavalkoinen kuva ja maalaa sen mukaan muunnelma käyttäen yhden värin eri valöörejä ( vaaleus- tummuusasteita).
b) Maalaa lisää muunnelmia vaihtelemalla väriyhdistelmiä, käytä sukulaisvärejä, vastavärejä jne.
|
Maalaa mieleisesi maisema, henklösommitelma tai yksityiskohta ulkona luonnossa ( Hiekanpään puisto).
Toteutus:
- akvarellivärit, vesiliukoiset liidut/ puuvärit
- A2 tai A3
- lyijykynä
- vesiastia ja sivellin
Eri tekniikoita
- kuivalle paperille kuivalla tai märällä värillä
- märälle paperille kuivala tai märällä värillä
|
|