|
Muuramen lukion voi hyvällä omalla tunnolla sanoa olevan sen opiskelijoiden näköinen. Olemme tietoisesti jakaneet vastuuta ja pyrkineet opiskelijoiden aktivoimiseen oman lukiomme rakentamiseksi. Tämä työ alkaa kantaa hedelmää. Tämä on näkynyt kuluneena lukuvuonna monena toimintana ja projekteina, joita opiskelijat ovat olleet suunnittelemassa ja toteuttamassa.
Näiden projektien kautta useat nuoremme ovat päässeet näyttämään omaan osaamistaan ja taitojaan, jotka muuten olisivat kenties jääneet pimentoon. Lukion omien tuotosten ja printtimateriaalien (hakijan opas, mainokset, Vipinä-lehti) tekemisestä ovat vastanneet nuoret. Tämä on antanut uutta ilmettä ja nuorekkuutta ulkoiseen viestintäämme. Olemme yllättyneet siitä luomisvoimasta mikä opiskelijoista lähtee. He tekevät mielellään asioita, jos heidän sallitaan tehdä.
Yhdeksäsluokkalaisten lukiopäivän järjestelyistä ja esittelystä vastasivat pääsääntöisesti opiskelijamme. Päivä oli menestys juuri tästä syystä. Esittelypisteissä oli sopivasti teoriaa, tekemistä ja elämystäkin. Tämä ryyditettynä nuorekkaalla ja rennolla esittämistyylillä puri kuulijoihin.
Ilmaisutaitopäivään oli tänä vuonna yhdistetty vahva ilmastollinen ja näin myös ympäristöasioita palveleva elementti. Kestävän kehityksen aiheet ovat monelle opiskelijoille luontaisesti lähellä sydäntä. Opiskelijoista on koottu ns. kekettäjien ryhmä, joka vaalii ympäristötyötä lukiossamme ja järjestää erilaisia tempauksia teeman ympärille. Ensi lukuvuonna kekettäjät ja ympäristökasvatus ovat saamassa oman kurssinsa kurssitarjottimeen. Opiskelijoiden verkostoitumista edistettiin vierailuilla ja vastavierailulla Hollolan lukion kanssa, jossa toimii samankaltainen opiskelijatiimi.
Yrittäjyyskasvatuksessa otettiin myös uusia ”tiikerinloikkia”. Toisen vuoden Yrittäjyysryhmä M-vision aloitti täysin uudentyyppisen konseptin, jossa koulutettiin paikallisia yrittäjiä ja Muuramen opettajakuntaa sosiaalisen median maailmaan. Opiskelijat saivat tilauskeikan myös Laukaan yrittäjiltä, joten kysyntää tuotteelle oli yli kuntarajojen. Saa nähdä mitä M-visio Business Cafe brändeineen ensi vuonna tavoittelee. Tässä perinteiset opettaja-opiskelija asetelmat kääntyvät päälaelleen. Opiskelijoilla on näet sosiaalisen median osa-alueella suvereeni osaaminen suhteessa meihin opettajiin. Oppikaamme siis heiltä. Aloittavat yrittäjyysopiskelijat (TurboKino NY) järjestivät puolestaan elokuvanäytännön oheistoimintoineen alakoululaisille.
Koko kunnan koulukiusaamiskyselyn toteuttamisesta vastasivat myös lukion opiskelijat. Opiskelijat saivat muokata ja uudistaa kyselykaavaketta nuorekkaampaan ja nykyaikaisempaan suuntaan. Sitten he toteuttivat kyselyn ja analysoivat vastaukset. Vastuullisia ja haasteellisia tehtäviä siis annettiin runsaasti nuorille.
Opiskelijamme näkyivät myös medioissa ja ulkomailla. Saimme seurata Pariisin matkalaisten suurta seikkailua askel askeleelta Facebookin, lehtien ja radion kautta. Matkalla olleet kokivat taatusti jotakin ainutlaatuista yhteisöllisyyttä ja toveruutta, kun matkasuunnitelmat muuttuivat täysin suunnitellusta. Luonnontieteilijät tekivät ekskursion Cerniin Sveitsiin, jossa he tutustuivat hiukkaskiihdyttimeen ja Genevejärven ympäristön jyhkeään luontoon ja nähtävyyksiin.
Erityisen hienoja ja hauskoja hetkiä meille on tarjonnut jo kahtena vuotena peräkkäin Kevyen teatterin väylä – nuorten oma teatteriproduktio. Tämä projekti on täysin nuorten itsensä ideoima, suunnittelema, ohjaama ja näyttelemä. Paras luovuuden ja rohkeuden ilmentymä mitä voimme vain toivoa. Tällaisia spontaaneja nuorten aktiivisuuden tuotteita yritämme tukea kaikin keinoin. Näistä nuorista ja tästä ryhmästä kuulemme vielä tulevaisuudessakin hyvää.
Lukuvuoden kruunasi koko lukion yhteinen Metsäretki Keuruun maisemissa. Retki oli monelle opiskelijalle elämys sinänsä, koska osa heistä ei ollut aiemmin viettänyt yötä luonnossa. Retken vastuuhenkilöitä olivat opiskelijat eli ”muulit”, jotka toimivat telttakuntien johtajina ja turvallisuusrastien vetäjinä. Tämä antoi opiskelijoille aivan uudenlaisia mahdollisuuksia saada johtamiskokemusta. Kristallisoituuhan yritteliäisyys ja aktiivinen kansalaisuus pitkälti itsensä ja sitä kautta muiden johtamiseen.
Rehtorina olen erityisen ylpeä näistä kasvunpaikoista, joita olemme pystyneet tarjoamaan opiskelijoille ja opettajille tänäkin lukuvuonna. Ne kasvattavat itseluottamusta, joka on koulutuksen keskeisiä päätehtäviä.
Aki Puustinen
rehtori
|
