|
|
 |
Evankelisluterilaisen uskonnon opetuksen lähtökohtana on tutustuttaa oppilas monipuolisesti uskonnolliseen kulttuuriin ja tuoda esiin oppilaan kehityksen ja kasvun kannalta keskeisiä tekijöitä. Oppilasta autetaan ymmärtämään uskonnon merkitystä hänelle itselleen sekä näkemään uskontojen vaikutuksia yhteiskunnassa ja kulttuurissa. Opetuksen tavoite on laaja-alainen uskonnollinen ja katsomuksellinen yleissivistys.
VUOSILUOKAT 3–5
Evankelisluterilaisen uskonnon opetuksen ydintehtävänä vuosiluokilla 1–5 on aineksien tarjoaminen oppilaan maailmankatsomuksen rakentumiseksi. Keskeisessä asemassa opetuksessa ovat oppilaita ympäröivään uskonnolliseen maailmaan tutustuminen tietojen ja omien kokemusten kautta, Raamattuun perehtyminen sekä oppilaiden rohkaiseminen eettiseen arviointiin ja siitä nousevaan vastuullisuuteen.
VUOSILUOKAT 6–9
Evankelisluterilaisen uskonnon opetuksen ydintehtävänä vuosiluokilla 6–9 on syventää ja laajentaa oppilaan ymmärtämystä oman uskonnon ja muiden uskontojen luonteesta ja merkityksestä sekä näin tukea oppilaan oman maailmankatsomuksen ja eettisen näkemyksen rakentumista.
EVANKELISLUTERILAINEN USKONTO
TAVOITTEET LK. 1.-2.
Oppilas:
- kasvaa arvostelukykyiseksi, suvaitsevaiseksi ja empaattiseksi
- perehtyy kristinuskon perusteisiin ja evankelisluterilaisen kirkon toimintaan lähiympäristössään
- perehtyy evankelisluterilaisen kirkon perinteisiin ja juhlapäiviin
- pohtii oikeaan ja väärään liittyviä kysymyksiä, soveltaa oppimaansa arkipäivän eri tilanteissa
- tutustuu muihin kirkkoihin ja uskontoihin arkikokemuksiensa ja lähiympäristön tarjoamien konkreettisten esimerkkien avulla
- harjaantuu vastuullisiin valintoihin arkipäivän tilanteissa
SISÄLLÖT, 1. LUOKKA
- Jumala isänä
- Jeesus
- Raamatun kertomuksia:
- Jeesus lapsena
- Jeesus opettajana
- Jeesus auttajana
- Omaan seurakuntaan ja jumalanpalvelukseen tutustuminen
- Minä ja muut (perhe ja kouluympäristö)
- Minä ja muut (vastuullisuus ja toisen arvostus, kultainen sääntö, anteeksiantaminen ja pyytäminen, omatunto)
- Kirkkovuosi
- Kodin juhlia
- Virsiä ja hengellisiä lauluja
- Rukouskäsite
SISÄLLÖT, 2. LUOKKA
- Jumala Luojana
- Raamattu pyhänä kirjana:
- Oma kirkko / ortodoksinen kirkko
- lähipiirin muita kirkkoja
- Minä ja muut (vastuullisuus ja toisen arvostus, kultainen sääntö, anteeksiantaminen ja pyytäminen, omatunto)
- Kirkkovuosi
- Kirkollisia toimituksia
- Virsiä ja hengellisiä lauluja
- Isä meidän –rukous ja Herran siunaus
TAVOITTEET, LK. 3.-6.
Oppilas:
-saa perustiedot kristinuskosta ja tutustuu Raamattuun
-tutustuu luterilaiseen kirkkoon ja seurakunnan toimintaan
-tutustuu ja oppii suhtautumaan suvaitsevaisesti muihin kristillisiin kirkkoihin ja ympäröiviin uskonnollisiin katsomuksiin
-oppii eettisten asioiden pohdintaa sekä omien tunteiden ja kokemusten jakamista
-oppii luottamusta elämään ja itseensä, kohtaamaan rohkeasti tulevaisuuden sekä näkemään uskonnon vaikutuksen omassa ja muiden elämässä
SISÄLLÖT, LK. 3.
- Vanhan Testamentin kertomuksia:
- alku- ja patriarkkakertomukset
- Egyptistä luvattuun maahan
- Herran siunaus
- Joulun ja hiljaisen viikon sanoma
- Virsiä ja hengellisiä lauluja
SISÄLLÖT, LK. 4.
- Kuninkaiden aika ja profeetat
- Jeesuksen elämä ja opetukset
- Isä meidän -rukous, kultainen sääntö ja rakkauden kaksoiskäsky
- Tutustuminen omaan seurakuntaan ja sen toimintamuotoihin ( diakonia, jumalanpalvelus, kirkolliset toimitukset, lähetystyö)
- Virsiä ja hengellisiä lauluja
SISÄLLÖT, LK. 5.
- Jeesuksen elämä ja opetuksia:
- Vuorisaarna
- vertauksia
- lähetyskäsky
- Seurakunnan syntyminen;
- Paavalin elämänvaiheet ja opetukset
- Kirkkovuosi ja kristilliset symbolit
- Virsiä ja hengellisiä lauluja
SISÄLLÖT, LK. 6.
- Kristinuskon alkuvuosisadat, idän ja lännen kirkko
- Uskonpudistus
- Kristinuskon tulo Suomeen
- Luterilainen kirkko
- Muita kristillisiä kirkkoja ja yhteisöjä
- Lähetystyö
- Raamattu inhimillisenä ja pyhänä kirjako-
koelmana
-Alustava tutustuminen maailmanuskontoihin
- Kristittynä eläminen:
- 10 käskyä
- eettiset kysymykset
- Virsiä ja hengellisiä lauluja
RAUHALAN KOULUSSA
Evankelisluterilaisessa uskonnossa Rauhalan koulussa noudatetaan Lohjan kaupungin opetussuunnitelmaa kaikkien vuosiluokkien osalta seuraavin lisäyksin:
1.-2. -luokilla
Aihekokonaisuudet:
- fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen kasvu
- oikea ja väärä, oikeudenmukaisuus
- toisten huomioonottaminen
- oikeudet ja velvollisuudet ryhmässä
- väkivallattamuutta edistävät toimintamallit
Oppimiskäsitys ja arviointi:
- pyritään luomaan turvallinen oppimisympäristö
- aiheita käsitellään lapsen omiin kokemuksiin nojaten
- tuotetaan elämyksiä yhteisten keskustelujen, dramatisoinnin ja laulujen avulla
- kasvatetaan oppilaita ihmisarvon ja elämän kunnioittamiseen
- arviointi tapahtuu opettajan tekemän jatkuvan seurannan perusteella sekä oppilaan ja opettajan yhteisellä itsearvioinnilla (joko suullisesti tai kirjallisesti)
- lukuvuosiarviointi tapahtuu Lohjan kaupungin yhtenäisen todistuskaavakkeiston mukaan
3.-6. -luokilla
Aihekokonaisuudet:
- ihmisenä kasvaminen
- kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys
- turvallisuus ja liikenne
Oppimiskäsitys ja arviointi:
- oppilaalle esitellään erilaisia oppimisen tapoja ja työkaluja, joista hän keskustelun avulla valitsee itselleen sopivimmat.
- esiteltäviä työtapoja voivat olla esim. oppimiskeskustelut, alleviivaaminen, tehtävien tekeminen, muistiinpanojen tekeminen, käsitekarttojen laatiminen, referointi, ääneen lukeminen, ilmaisutaidon harjoitteet sekä kuvittaminen.
- valittujen oppimistrategioiden tuloksia eli oppimista voidaan arvioida tuntityöskentelyn, ryhmän itsearvioinnin, kokeiden, henkilökohtaisen itsearvioinnin sekä oppilastovereiden antaman arvioinnin avulla.
-lukuvuosiarviointi tapahtuu Lohjan kaupungin yhtenäisen todistuskaavakkeiston mukaan
Aihekokonaisuuksien tarkempi sisältö löytyy kaupungin opetussuunnitelman sisällysluettelon vastaavasta osiosta.
|
|
|
|
|