 |
TAVOITTEET, LK. 5.
Tavoitteena on, että oppilas
• tulee toimeen jokapäiväisen elämän suullisissa kielenkäyttötilanteissa
• omaksuu oppilaan ikäkaudelle sopiviin kielenkäyttötilanteisiin liittyvää sanstoa ja keskeisiä sanontoja ja rakenteita
AIHEET, LK. 5.
• tervehdyksiä
• perhesanoja
• värit
• viikonpäivät
• kellonajat
• kulkuneuvoja
• huonekaluja
• koulusanastoa
• ulkonäköön liittyvää sanastoa
RAKENTEET, LK. 5.
• verbin perustaivutus preesensissä
• olla-verbin (sein) taivutus
• haben-verbin taivutus
• epäsäännöllisiä verbejä
• epämääräiset ja määräiset artikkelit
• mein ja dein -sanat
• kei/keine -sanat
TAVOITTEET, LK. 6.
Tavoitteena on, että oppilas
• ymmärtää helppoa kirjoitettua kieltä tarvittaessa apuneuvoja käyttäen
• osaa kirjoittaa lyhyitä viestejä
• omaksuu perustietoja kielialueen maista, kansoista ja kulttuureista
AIHEET, LK. 6.:
• koti
• koulu
• ystävät
• harrastukset
• luonnonsuojelu
• tietoliikenne
RAKENTEET, LK. 6.
• verbin taivutus preesensissä ja perfektissä
• modaaliapuverbien käyttö
• substantiivien ja persoonapronominien akkusatiivi ja datiiviperus- ja järjestysluvut
• adjektiivien komparatiivi
RAUHALAN KOULUSSA
Saksan kielessä niinä vuosina, joina Rauhalan kouluun on muodostuu viides- ja/tai kuudesluokkalaisten ryhmä, noudatetaan Lohjan kaupungin opetussuunnitelmaa seuraavin lisäyksin:
Oppimiskäsitys ja arviointi:
- käytetään monipuolisia opiskelumenetelmiä esim. itsenäistä työskentelyä, parityöskentelyä ja yhteistoiminnalista työskentelyä
- käytetään erilaisia apuvälineitä esim. tietokonetta, sanakirjaa, videota ja kielistudiota
- oppilas totutetaan itsearviointiin, joka kohdistuu varsinaisen kielenopiskelun lisäksi tapoihin ja asenteisiin
- arviointi perustuu jatkuvaan havainnointiin sekä formatiivisiin ja summatiivisiin kokeisiin
- lukuvuosiarvionti tapahtuu Lohjan kaupungin yhtenäisen todistuskaavakkeiston mukaan
Aihekokonaisuuksien tarkempi sisältö löytyy kaupungin opetussuunnitelman sisällysluettelon vastaavasta osiosta.
|
|
|