|
|
|
|
Oppilashuoltoon kuuluu lapsen ja nuoren oppimisen perusedellytyksistä, fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista huolehtiminen. Oppilashuolto on sekä yhteisöllistä että yksilöllistä tukea. Tavoitteena on luoda terve ja turvallinen oppimis- ja kouluympäristö, suojata mielenterveyttä ja ehkäistä syrjäytymistä sekä edistää kouluyhteisön hyvinvointia.
Oppilashuollolla edistetään välittämisen, huolenpidon ja myönteisen vuorovaikutuksen toimintakulttuuria kouluyhteisössä sekä varmistetaan kaikille tasavertainen oppimisen mahdollisuus. Oppilashuollolla tuetaan yksilön ja yhteisön toimintakyvyn säilyttämistä fyysistä ja psyykkistä turvallisuutta uhkaavissa tilanteissa.
Oppilashuollolla edistetään lapsen ja nuoren oppimista sekä tasapainoista kasvua ja kehitystä. Oppilashuollon tavoitteena on oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien sekä koulunkäyntiin liittyvien muiden ongelmien ehkäiseminen, tunnistaminen, lieventäminen ja poistaminen mahdollisimman varhain.
Oppilashuolto kuuluu kaikille kouluyhteisössä työskenteleville sekä oppilashuoltopalveluista vastaaville viranomaisille. Sitä toteutetaan hyvässä yhteistyössä kotien kanssa. Yksittäistä oppilasta koskevien tarvittavien oppilashuollollisten tukitoimien suunnittelussa tulee kuulla lasta tai nuorta ja huoltajaa. Oppilashuoltotyötä ohjaavat luottamuksellisuus, lapsen, nuoren ja heidän huoltajiensa kunnioittaminen sekä eri osapuolien tietojensaantia ja salassapitoa koskevat säädökset. Oppilashuoltotyötä koordinoidaan ja kehitetään moniammatillisessa oppilashuoltoryhmässä.
Oppilashuoltotyötä tekevät henkilöt
Oppilashuoltotyötä tekevät koulujen henkilökunta ja oppilashuollon asiantuntijat yhteistyössä sosiaali- ja terveysviranomaisten kanssa.
Koulupsykologi toimii yhteistyössä opettajien ja vanhempien kanssa oppilaan kehityksen ja koulunkäynnin edistämiseksi sekä tutkii ja selvittää niitä syitä, joita voi tulla oppimisen esteeksi. Koulupsykologi ohjaa tarvittaessa myös muihin tutkimus-, hoito- ja kuntoutuspalveluihin.
Koulukuraattori on koulussa toimiva sosiaalityöntekijä, joka on oppilaiden ja perheiden apuna ja tukena. Kuraattorin kanssa voi keskustella koulunkäyntiin, kotiasioihin ja kaverisuhteisiin liittyvistä asioista. Kuraattori ottaa myös tarvittaessa yhteyttä koteihin.Kuraattori tekee yhteistyötä vanhempien ja koulun muun henkilöstön kanssa.
Kouluterveydenhoitaja huolehtii oppilaiden terveydenhuollosta. Kouluterveydenhoitaja seuraa oppilaiden kasvua ja kehitystä, selvittelee oppilaiden kanssa heidän ongelmiaan, tukee oppilaita ja heidän vanhempiaan sekä huolehtii terveystarkastuksista ja seulontatutkimuksista. Terveydenhoitaja ohjaa oppilaan tarvittaessa koululääkärin tai muiden asiantuntijoiden jatkotutkimuksiin. Hän tekee yhteistyötä oppilaskohtaisissa asioissa vanhempien, opettajien ja muun oppilashuollon henkilöstön kanssa.
Terveydenhoitaja vastaa myös kouluterveydenhuollosta tiedottamisesta oppilaille, vanhemmille ja opettajille.
Koululääkäri tarjoaa maksutonta perusterveydenhuollon lääkäripalvelua. Aika koululääkärille varataan terveydenhoitajan kautta.
Sosiaalityöntekijä on pyydettäessä mukana oppilashuoltoryhmän toiminnassa, erityisesti silloin kun käsitellään lastensuojelullisia asioita. Koulukuraattori pitää yhteyttä sosiaalitoimeen.
Perheneuvola työskentelee oppilaan ja hänen perheensä kanssa erilaisissa ongelmatilanteissa. Perheneuvolaan voi ottaa yhteyttä esimerkiksi silloin, kun
lasten kasvatus tuntuu vaikealta, lapsen kehitys huolestuttaa tai lapsella on vaikeuksia kotona, koulussa tai kavereiden kanssa. Perheneuvola auttaa myös, kun perheessä on suruja ja huolia tai on tapahtunut suuria muutoksia. Perheneuvolan palvelut ovat vapaaehtoisia, luottamuksellisia ja maksuttomia.
Lasten ja nuorten psykiatrinen poliklinikka auttaa kun tarvitaan hoidollista tai kuntouttavaa palvelua. Koulun kanssa tehtävään yhteistyöhön pyydetään huoltajan luopa.
Puheterapiapalvelun tarve pyritään havaitsemaan mahdollisimman aikaisin jo ennen koulun aloittamista. Puheterapiaa pyritään tarjoamaan viimeistään esikouluikäisille lapsille.
Oppilashuoltoryhmä
Oppilashuollon järjestäminen ja ylläpito kuuluvat kaikille kouluyhteisössä työskenteleville, ja sitä toteutetaan yhteistyössä kotien kanssa. Oppilashuoltotyötä koordinoidaan ja kehittään moniammatillisessa oppilashuoltoryhmässä. Silloin noudatetaan eri ammattiryhmiä koskevia sekä muita tietojensaantia ja salassapitoa koskevia säädöksiä.
Oppilashuoltoryhmään voivat kuulua rehtori/vararehtori, koulukuraattori, koulupsykologi, erityisopettajat, terveydenhoitaja sekö ko. luokanopettaja/luokanvalvoja/aineenopettaja, tarvittaessa sosiaalityöntekijä, koululääkäri ja muut tarvittavat asiantuntijat.
Tarvittaessa oppilashuoltoryhmät konsultoivat opettajia, vanhempia kasvatuksellisissa ja pedagogisissa kysymyksissä sekä ohjaavat oppilaan koulun ulkopuolisen palvelun piiriin.
Yhteisenä tavoitteena kaikille on vaikeuksia ennaltaehkäisevän lastensuojelun näkökulma, avun ja tuen tarpeen tunnistaminen, verkosto-osaaminen, moniammatillisen yhteistyön osaaminen, perheiden ja kasvattajan tukeminen sekä rohkea puuttuminen ajoissa asioihin.
RAUHALAN KOULUSSA
Rauhalan koulussa oppilashuoltoryhmään kuuluvat rehtori, koulupsykologi, kuraattori, terveydenhoitaja, erityisopettajat sekä luokanopettaja. Oppilashuoltoryhmä kokoontuu säännöllisesti kerran kuussa sekä tarvittaessa useammin.
Oppilashuoltoryhmän käsiteltäväksi asioita voivat koulun henkilöstöryhmien lisäksi tuoda myös vanhemmat. Oppilashuoltoryhmätyön jäntevöittämiseksi on saatavana ongelmankartoitus- ja seurantalomake koululta.
|
|
|
|