Erityisopetusken ensisijaisena tarkoituksena on ennaltaehkäistä oppimisvaikeuksia, sekä tukea lapsen oppimista omassa perusopetusryhmässään.
TUKIOPETUS
Rauhalan koulussa tukimuotoja ovat luokanopettajan/kieltenopettajien antama tukiopetus tilapäisesti opinnoissa jälkeen jääneelle oppilaalle. Tukiopetusta annetaan oppituntien aikana tai niiden ulkopuolella vanhempien kanssa sovittavalla tavalla.
YLEINEN TUKI
Jos tukiopetus ei riitä, oppilas voi saada osa-aikaista erityisopetusta erityisopettajalta. Sitä annetaan 2-10 oppilaan pienryhmissä, samanaikaisopetuksena tai yksilöopetuksena. Tässä tapauksessa oppilaalle voidaan laatia oppimissuunnitelma yhteistyössä vanhempien kanssa.
ERITYINEN TUKI
Jos aiemmin mainitut tukitoimenpiteet eivät riitä, oppilas ohjataan tarvittaviin tutkimuksiin (psykologi, lääkäri, kuraattori tms.) vanhempia kuullen. Ennen tutkimuksia luokan- tai aineenopettaja tekee oppilaasta pedagogisen arvion, jossa on selvitys oppilaan jo saamista tukitoimista, oppilaan toimintakyvystä oppijana ja yhteisön jäsenenä sekä arvio tarvittavasta erityisopetuksesta.
Erityistä tukea saadakseen oppilas tarvitsee hallinnollisen päätöksen erityisopetukseen siirtymisestä. Päätöksen tekee opetuspäällikkö edellämainittuja asiantuntijoita ja vanhempia kuultuaan. Kaikille erityisopetuspäätöksen saaneille oppilaille laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). HOJKSin laatimisesta vastaavat Rauhalan koulussa erityisopettaja, luokanopettaja ja vanhemmat sekä oppilas. HOJKS päivitetään vuosittain.
|
