TRÄSLÖJD
UTGÅNGSPUNKTER
Träslöjd är ett praktiskt och kreativt tillvalsämne, som ligger till grund för bl.a. fortsatta yrkesstudier. Ämnet kan med fördel väljas av elever, som har slöjd som fritidsintresse och hobby.
MÅL
Målet i åk 8 är att eleven
- - behärskar helheten till vilket hör att förstå ritningar, tillverka och utvärdera
produkten
- - kan välja och bearbeta olika material med olika arbetsredskap, maskiner och
rationella arbetsmetoder
- - kan arbeta i en teknisk miljö där arbetarskydd och säkerhetsföreskrifter följs
- förmår framställa estetiskt tilltalande och ändamålsenliga produkter av god
kvalitet enligt färdigt uppgjorda ritningar och arbetsbeskrivningar
- känner till olika framställningssätt och alternativ, samt att han kan kritiskt
välja rätt sätt till ifrågavarande arbetsmoment
För att eleven skall bli godkänd i lärokursen krävs det att han inom de delmål som markerats med en asterisk (*) uppvisar att han inhämtat åtminstone hjälpliga kunskaper och färdigheter.
Målet i åk 9 är att eleven, utöver det som krävs för godkänt vitsord i åk 8,
- - kan tillverka någon produkt mera ingående enligt traditionell teknik enligt egna
ritningar och arbetsbeskrivningar
- - känner till olika nationella och internationella föremåls- och slöjdkulturer
- - får känna glädje över att skapa något med händerna och lyckas med något, samt
känna ansvar för sitt arbete
- klarar sig att sköta, reparera och underhålla arbetsredskap, maskiner och
föremål
För att eleven skall bli godkänd i lärokursen krävs det att han inom de delmål som markerats med en asterisk (*) uppvisar att han har inhämtat åtminstone hjälpliga kunskaper och färdigheter.
Slutvitsordet i slöjd bestäms enligt de grunder som ovan angivits för åk 9. För att få vitsordet 8 krävs att eleven behärskar ämnet, tillverkat föremål av god kvalitet samt också i övrigt visat att han kan omsätta sina kunskaper i praktiken.
CENTRALT INNEHÅLL
Till ämnets natur hör att man går från arbeten som kräver mindre tid, enklare arbetssätt och mindre material till arbeten som kräver mera tid, svårare arbetssätt och dyrare material. Viktigt är att eleven aktivt deltar i planerings- och utvärderingsarbetet.
Följande områden behandlas i
åk 8: - möbeltillverkningsteori (bl.a. stomme, lådor, dörrar)
- olika fogsammansättningar
- materialval
- ytbehandling
Eleven tillverkar antingen ett väggskåp (med två lådor och en dörr) eller ett avställningsbord (med lådor) enligt färdigt uppgjorda ritningar. Därtill kan egna föremål tillverkas ifall tid finns i slutet av kursen.
åk 9: - olika slöjdkulturer, ”snickarglädje”
- ritnings- och planeringsteori
- gör egna ritningar och arbetsbeskrivningar
- tillverkar sin egen produkt
|