10
Oppilas hallitsee oppisisällön ja siihen perustuvat taidot laajasti ja monipuolisesti. Oppilas työskentelee itsenäisesti, osaa soveltaa oppimaansa ja kykenee vaativaan ongelmanratkaisuun. Oppilaalla on myönteinen ja aktiivinen asenne ja hyvät yhteistyötaidot.
9
Oppilas hallitsee oppisisällön ja siihen perustuvat taidot kiitettävästi. Oppilaalla on hyvät valmiudet itsenäiseen työskentelyyn, opitun soveltamiseen ja ongelmanratkaisuun. Oppilaalla on myönteinen asenne ja hyvät yhteistyötaidot.
8
Oppilas hallitsee hyvin keskeisen oppiaineksen ja –taidot. Oppilaalla on valmiuksia itsenäiseen työskentelyyn, opitun soveltamiseen ja ongelmanratkaisuun. Oppilaalla on yhteistyötaitoja ja myönteinen asenne opiskeluun. Hyvän osaamisen (8) taso määritellään jokaisen oppiaineen kohdalla Lohjan kaupungin opetussuunnitelmassa.
7
Oppilas hallitsee oppiaineen keskeisiä tietoja ja taitoja. Oppilaalla on tyydyttävät yhteistyötaidot.
6
Oppilaalla on hajanaisia tietoja ja taitoja oppiaineessa. Yhteistyötaidoissa voi olla parantamisen varaa.
5
Oppilaalla on vähäiset tiedot ja taidot oppiaineesta. Yhteistyötaidot ovat puutteelliset. Oppilaalla on edellytyksiä jatkaa opiskelua tukitoimien avulla.
4
Oppilas ei hallitse oppiaineksen perustietoja ja taitoja. Oppilas ei ole ollut läsnä oppitunneilla. Oppilaalla ei ole valmiuksia jatkoon. Hyväksyttävät tiedot ja taidot edellyttävät kertaavia opintoja.
Jos joku kriteeri jää saavuttamatta, sen voi korvata muiden kriteerien ylittämisellä.
|