Psykologin som vetenskap undersöker människans handlande och aktivitet. Psykologiundervisningen hjälper de studerande att förstå människan som en helhet, som en psykofysisk och social varelse och att känna till de faktorer som påverkar människans beteende. Med hjälp av psykologisk kunskap och psykologiska begrepp kan de studerande personligen bli medvetna om och bearbeta psykologiska fenomen. Kunskaper och färdigheter i psykologi stöder självkänslan, självutvecklingen och det psykiska välbefinnandet och ger de studerande möjlighet att utveckla sitt kritiska tänkande
OBLIGATORISK KURS
1. Psykisk aktivitet, lärande och interaktion (O PS1)
Centralt innehåll
• psykologin som vetenskap: forskningsobjekt och tillämpningsområden inom psykologin, uppkomsten av psykologisk kunskap, centrala tillvägagångssätt när det gäller att förklara psykologiska fenomen
• den psykiska verksamhetens karaktär: psykologiska grundbegrepp, psykiska, biologiska och sociala faktorer som styr handlandet
• inlärningspsykologins grunder och tillämpningar
• socialpsykologins grunder, som gruppdynamik, roller och normer
Lärobok: Vilkko-Riihelä Anneli och Laine Vesa: Människans psyke 1. Psykologins grunder ( Söderströms )
FÖRDJUPADE KURSER
2. Människans psykiska utveckling (F PS2)
Centralt innehåll
• individens psykiska utveckling i livets olika skeden
• den psykiska utvecklingens delområden i ljuset av utvecklingspsykologiska teorier
• den psykiska utvecklingens samband med biologiska faktorer, till exempel med arvsfaktorerna och nervsystemets utveckling
• den sociala interaktionens och kulturens betydelse för människans psykiska utveckling
• problem i den psykiska utvecklingen och hur man kan påverka dem
• forskningen om den psykiska utvecklingen
Lärobok: Vilkko-Riihelä Anneli och Laine Vesa: Människans psyke 2. Utvecklingspsykologi (Söderströms)
3. Grunderna för människans informationsbearbetning (F PS3)
Centralt innehåll
• grundläggande kognitiva processer
• reglering av aktiviteten, sömn och dröm
• nervsystemets struktur, nervcellens och nervsystemets funktion och deras samband med psykiska funktioner
• störningar i den kognitiva aktiviteten, hjärnskador och rehabilitering
• forskning i och tillämpning av kognitiv psykologi och neuropsykologi
Lärobok: Vilkko-Riihelä Anneli och Laine Vesa: Människans psyke 3. Människan och kunskapen (Söderströms)
4. Motivation, känslor och intelligent aktivitet (F PS4)
Centralt innehåll
• motiv på olika nivåer och olika sätt att utveckla och upprätthålla motivationen
• känslor som flerdimensionella processer ser i deras uppkomst, uttrycksformer och betydelse
• grundläggande teorier och forskning om motivation och emotioner
• motivationens, emotionernas och de kognitiva funktionernas inbördes inverkan på människans handlande
• betydelsen av motivation, emotioner och reglering av dem för välbefinnande på individuell och samhällelig nivå
• motivationens och känslornas samband med sociala och kulturella faktorer samt den biopsykologiska grunden för dem
• högtstående kognitiv verksamhet som tänkande, problemlösning och beslutsfattande
Lärobok: Meddelas senare
5. Personligheten och den mentala hälsan (F PS5)
Centralt innehåll
• centrala begrepp inom personlighetspsykologin, till exempel jaget och indentiteten
• definitioner på och förklaringar av personligheten ur olika synvinklar inom psykologin
• personlighetsforskning
• faktorer som påverkar den mentala hälsan samt psykiska störningar
• psykoterapi och medicinering vid behandling av psykiska problem
• upprätthållande av den psykiska hälsan
Lärobok: Tony Dunderfelt m.fl.: Människan som individ (Söderströms)
SKOLANS EGEN KURS
6. Nonverbal kommunikation, människans kroppsspråk (F PS6)
Centralt innehåll
• grundläggande forskning om kroppsspråket
• sambandet mellan verbal och nonverbal kommunikation
• faktorer som påverkar vårt kroppsspråk
• de mest centrala gesterna, minerna och signalerna i människans kroppsspråk
Lärobok: Ingen speciell lärobok.
Kursen bedöms på basen av den studerandes arbetsinsats under kursens gång.
TENTERANDE
Varje kurs kan tenteras om den studerande har orsak därtill. Skriftlig anhållan görs hos läraren, som har rätt att godkänna eller förkasta anhållan.
Kurs 1 bör läsas först, sedan kan kurserna läsas i vilken ordningsföljd som helst.
|