|
|
MODERSMÅL OCH LITTERATUR
Arbetssätt och organisering
Undervisningen i modersmål och litteratur vid Virkby gymnasium utgår från elevcentrerade arbetssätt. Utgångspunkten för undervisningen är de studerandes språk, kultur och litteraturkännedom.
I modersmålsundervisningen strävas efter integrering med andra ämnen.
Kurserna 1, 2 och 3 avläggs helst i följd. Studerandena rekommenderas att inleda sina studier i modersmål och litteratur med kurs 1, eftersom den till sin karaktär är en utpräglad introduktionskurs.
Kurs 12, Studentprovet i modersmål och litteratur, studeras förslagsvis samma år som studeranden avser att avlägga studentexamensprovet i modersmålet.
Den tillämpade integrationskursen (modersmål-finska) ”Vi vänder språk” (VVS) rekommenderas från och med det andra studieåret.
Kurserna 1, 2, 3 och 6 skall inte tenteras förutan genomgången kurs.
I de enskilda kursbeskrivningarna har det mest centrala i kursens innehåll placerats i främsta rummet.
OBLIGATORISKA KURSER (O)
1. En värld av texter (O MO1)
Kursen introducerar modersmål och litteratur som ett ämne där språk, kommunikation, litterära texter och saktexter bildar en helhet som placeras in i ett teoretiskt sammanhang.
Centralt innehåll
• skillnader mellan tal- och skriftspråk och olika stilnivåer
• olika textgenrer och deras funktion i samhället
• reflektion kring det egna läsandet
• introduktion till de litterära genrernas historia med fokus på novellen och andra typer
av kortprosa
• olika sätt att analysera skönlitterära texter
• grundprinciperna för materialbaserat skrivande
• grundprinciperna för gruppkommunikation
Lärobok: Abrahamsson m.fl.: Språkets värld
2. Epik och medietexter (O MO2)
Kursen fokuserar på hur man bygger upp texter av olika slag för att nå sina syften.
Centralt innehåll
• retorikens grundprinciper som stöd för att disponera muntliga och skriftliga texter
• tidningstexter och andra medietexter
• bild- och filmanalys
• källkritik
• analys av språkets strukturer
• romanen som litterär genre
• gränser mellan fakta och fiktion med dokumentärromanen och populärkulturen som utgångspunkt
• recensioner
Lärobok: Samma som ovan och
Ritamäki-Johansson m.fl.: Bokskogen
3. Texter, kultur och identitet (O MO3)
Kursen tar upp frågor kring språklig och kulturell identitet ur ett finlandssvenskt perspektiv. Den egna litteraturen och dess förhållande till omvärlden diskuteras.
Centralt innehåll
• det svenska språkets ursprung och nuläge i Finland
• tvåspråkighet, dialekter, slang och andra språksociologiska fenomen
• begreppet språkvård både ur ett samhälleligt perspektiv och med utgångspunkt i de studerandes egna texter
• analys av text-, sats- och ordstrukturer
• den finlandssvenska litteraturen och dess historia
• förberedda diskussioner, till exempel paneldebatter med anknytning till kursinnehållet
Samma läroböcker som ovan.
4. Texter i Norden (O MO4)
Kursen behandlar de nordiska språkens och den nordiska litteraturens historia, nordiska texter, texter på nordiska språk samt nordisk kultur. Inom litteraturundervisningen fokuseras dramatiken.
Centralt innehåll
• de nordiska språkens gemensamma bakgrund
• skillnader och likheter mellan de nordiska språken
• samtalsstrategier som underlättar umgänget i Norden
• produktion av texter i anslutning till teman i de nordiska texter som behandlats
• skönlitterära författarskap och texter i den nordiska litteraturen
• dramatikanalys och teaterbesök
• läsning, dramatisering och gestaltning av texter
Samma läroböcker som ovan.
5. Moderna texter (O MO5)
Kursen innehåller litteraturanalyser och tar upp grundläggande textanalytiska termer.
Centralt innehåll
• lyrikanalys: stil, struktur, reception
• produktion av reflekterande och analyserande texter
• 1900- och 2000-talets litteratur och litterära ismer
• litterära diskussioner i grupp och/eller inför publik
Samma läroböcker som ovan.
6. Språk och litteratur som maktfaktorer (O MO6)
Kursen är argumentationsanalyserande i förhållande till olika slag av språklig påverkan.
Centralt innehåll
• argumentationsanalys
• analys av medietexter och olika trender i texternas innehåll, språk, stil och utformning
• reklamanalys
• källkritik
• äldre och nyare tendenslitteratur
• teori och praktik kring hur man för en muntlig debatt
Lärobok: Grönholm-Uggla: Språk och påverkan
FÖRDJUPADE KURSER
7. Muntlig kommunikation (F MO7)
Kursen ger den studerande möjlighet att fördjupa sina kunskaper och färdigheter inom muntlig kommunikation samt insikt i den muntliga kommunikationens betydelse i olika sociala sammanhang.
Centralt innehåll
• typiska drag i olika interaktionssituationer
• verbal och nonverbal kommunikation
• olika sätt att uppträda vid förhandlingar, på möten och i olika slags diskussioner
• kulturbundna, speciellt finlandssvenska, särdrag vid muntlig kommunikation.
För att ha rätt att avlägga det riksomfattande provet i muntlig kommunikation bör den studerande vara godkänd i kurs 7.
8. Fördjupad skriv- och textkompetens (F MO8)
Kursen handlar om att fördjupa och utveckla färdigheterna i att analysera, tolka, reflektera över samt producera texter.
Centralt innehåll
Följande teman repeteras och fördjupas:
• textgenrer
• textanalys och textanalytiska begrepp
• textkomposition: att producera idéer, planera, välja synvinkel, disponera, bearbeta, rubricera och redigera texten i en slutlig form
• språkstruktur och språkriktighet
9. Litteratur som glädje och kunskap (F MO9)
Kursen ger den studerande möjlighet att utveckla sin kunskap, fantasi och lust att lära genom att tillägna sig skönlitteratur i olika former.
Kursen lämpar sig väl att genomföras som ett projektarbete.
Centralt innehåll
• tematisk läsning av litteratur från olika tider och/eller kulturer
• intertextualitet
• att skriva analytiskt om litteratur
• att gestalta och bearbeta litteratur genom dramatisering och kreativt skrivande
• nyutgiven litteratur eller en aktuell författare
• en speciell litterär art: rocklyrik, teater- och filmkonst etc.
10. Kreativ skrivning (F MO10)
Kursen lägger särskilt vikt vid det personliga uttrycket. De studerande ges möjlighet att fabulera, kåsera och formulera sig fritt.
Centralt innehåll
• skrivövningar som poängterar det personliga uttrycket
• respons på egna texter
• textanalys: skribentens egen stig genom språkets lustgård och djungel
11. Skriva till bild (F MO11)
Kursen handlar om hur de studerande steg för steg kan utveckla sin förmåga att skriva en god essä med en eller flera bilder som utgångspunkt.
Centralt innehåll
• bildanalys
• övningar i att i skrift gestalta personer, miljöer etc.
• skrivövningar utgående från bildmaterialet och därtillhörande uppgifter i studentprovet
12. Studentprovet i modersmål och litteratur (F MO12)
Kursen koncentrerar sig på relativt formbunden skriftlig framställning för de studerande som avser att avlägga studentexamensprovet i modersmål och litteratur under föreliggande läsår.
Centralt innehåll
• skrivträning enligt såväl processmetodik som studentprovsnorm
• analys av textkompetensuppgifter och essäprov samt bedömningen av dem
• instruktioner inför studentexamensprovet i modersmål och litteratur
TILLÄMPADE KURSER
13. 'Forskarkurs' (T MO13) Bjuds nästa gång 2007-2008
Kursen genomförs helst i samarbete med andra ämnen och/eller med studiehandledningen, med start förslagsvis under en av det första studieårets första perioder. Berörda ämneslärare fungerar som handledare.
Forskarkursen är en kurs i studieteknik och arbetsmetoder för forskningsprojekt. Kursen är tvådelad:
1. den första delen är knuten till handledd undervisning
2. den andra delen utgörs av självständiga studier och arbete med t.ex. en undersökning, ett mindre forskningsprojekt, en större fackuppsats.
Centralt innehåll
Del 1
• olika inlärningstyper
• att söka material: att hitta i bibliotek och arkiv; internet
• att använda skriftliga och muntliga källor; anteckningsteknik
• projektarbetets olika skeden
• textbehandling (datateknik); att använda digitalkamera och videokamera
• att presentera forskningsresultat: avhandlingens uppbyggnad; referatteknik; källhänvisningar; layout
Del 2
• val av ämne för en större undersökning (10-20 s.)
• konsultation med berörda ämneslärare
• materialinsamling och -bearbetning
• presentation
14. Teaterkurs (T Mo14)
Kursen ger de studerande en möjlighet att bekanta sig med teoretisk och praktisk teaterkunskap och att ta vara på och utveckla olika uttrycksformer som hänför sig till teaterämnet.
Centralt innehåll
• teaterhistoria och teaterns arbetsmetoder
• analys av roller och situationer på scenen
• teaterrepetitioner
• teaterbesök
• att uppföra en teaterpjäs (en revy, ett spex, ett dramatiskt kollage)
'Vi vänder språk' (se finska T VVS)
Rekommenderad studiegång i modersmål och litteratur:
(Kurs inom parentes = kan också rekommenderas)
Nyb.: 1, 2, 3, 10, 13
Forts.: 4, 5, 6, (8), 9, (10), (11), (13), 14
Abi: 7, 8, 11, 12
|
|
|