|
|
AINE
|
8.
|
9.
|
Äidinkieli ja kirjallisuus
|
3
|
3
|
Uskonto/elämänkatsomustieto
|
1
|
1
|
Historia/yhteiskuntaoppi
|
2
|
3
|
A1-kieli EN/SA
|
3
|
2
|
B1-kieli RU
|
2
|
2
|
Biologia/maantieto
|
2
|
3
|
Matematiikka
|
3
|
3
|
Fysiikka/kemia
|
4
|
3
|
Terveystieto
|
1
|
1
|
Liikunta
|
2
|
2
|
Opo
|
-
|
1
|
yhteensä
|
23
|
24
|
|
|
|
A1-kieli alkaa 3. luokalla
A2-kieli alkaa 5. luokalla
B1-kieli alkaa 7. luokalla
B2-kieli alkaa 8. luokalla
|
|
• MINKÄÄN VALINNAISAINEEN VALINTA EI OLE EDELLYTYKSENÄ JATKO-OPINTOJEN SUHTEEN.
• VALITSE MIELUUMMIN TARPEEKSI KEVYT AINEVALIKOIMA KUIN ITSEÄSI RASITTAVA.
• VALINNNAISAINEET ARVOSTELLAAN SAMOIN KUIN PAKOLLISET AINEET.
• HARKITSE VALINTASI TARKOIN, SILLÄ VAIHTAMINEN ON VAIKEAA.
• MUISTA, ETTÄ VALITSET AINEITA, ETKÄ OPETTAJIA.
• A1, B1, A2 SEKÄ B2-KIELI KUULUVAT LUKUAINEISIIN.
• KAIKISSA VALINNAISAINEISIIN LIITTYVISSÄ KYSYMYKSISSÄ KANNATTAA KÄÄNTYÄ OPINTO-OHJAAJAN PUOLEEN.
YSTÄVÄLLISIN TERVEISIN
OPINTO-OHJAAJA
TIMO SAARINEN
P. 814 4272
0400 733 790
|
|
Hallo alle!
Tervetuloa opiskelemaan saksaa!
Saksan taito on avain Keski-Eurooppaan. Saksaa puhuu äidinkielenään yli 100 miljoonaa ihmistä. Sen avulla voi tutustua Saksan, Itävallan ja Sveitsin asukkaisiin, tapoihin ja kulttuuriin. Saksan kielen taidosta on hyötyä esim. kaupan, matkailun, tekniikan, musiikin ja urheilun alalla.
8. ja 9. luokan aikana kielen opiskelussa painotetaan suullisen kielitaidon osuutta unohtamatta tietenkään keskeisiä kielen perusrakenteita. Teksteissä pääset tutustumaan saksalaisnuorten elämään, sen arkeen ja juhlaan. Monipuolisten tekstien kautta sinulle
muodostuu sanavarasto, jonka avulla pystyt selviytymään mitä erilaisimmista arkipäivän
tilanteista saksaa käyttäen.
Kahden vuoden opiskelun jälkeen hallitset saksan kielen perustat. Sen päälle on helppo jatkaa
kielen opiskelua toisella asteella tai vain muuten nauttia työsi tuloksista: Tulet toimeen uudella kielellä!
Saksan opiskelu on mukavaa, mutta myös haastavaa.
Sinä joka valitset saksan, ole myös halukas tekemään töitä!
Deutsch macht Spass
|
Valinnainen kotitalous antaa mahdollisuuden syventää seitsemännellä luokalla opittuja taitoja ja tietoja.
Työskentely tapahtuu pienryhmissä ja sen tarkoitus on kehittää vastuuntuntoa ja yhteistyötaitoja.
Käytännön aineena se pyrkii toiminnan avulla antamaan itsetuntoa vahvistavia onnistumisen kokemuksia ja rentouttavia hetkiä hyvän ruoan äärellä.
8. lk.
• LEIVONTAKURSSI
leivomme erilaisia leivonnaisia osittain omien suunnitelmien pohjalta.
• SOVELTAVAN RUOANVALMISTUKSEN KURSSI
suunnittelemme aiemmin opitun pohjalta uusia kokonaisuuksia, vaikkapa isänpäivän iloksi
• ATERIASUUNNITTELUN KURSSI
valmistamme oppilaiden suunnittelemia aterioita.
• PERINNERUOKAKURSSI
tutustumme suomalaiseen ruokakulttuuriin karjalanpiirakoista hämmästyshuttuun.
• KODIN JUHLAT
suunnittelemme ja valmistamme vuoden juhliin sopivaa tarjottavaa ja perehdymme suomalaiseen juhlakulttuuriin.
9 lk.
• SYKSYN SATOA
tutustumme syksyn satoon ja valmistamme siitä aterioita ja säilömme talven varalle.
• SYKSYN JUHLAKURSSI
vietämme eri tavoin syksyn juhlia ja perehdymme erikoistekniikoihin esimerkiksi omien piparkakkutalojen valmistuksen avulla.
• KANSAINVÄLISEN RUOKAKULTTUURIN TYÖPAJA
jokainen oppilas perehtyy haluamaansa maahan ja sen ruokakulttuuriin ja järjestää muille ”ruokamatkan” kevään aikana.
|
8. lk.
VÄLINEET HALTUUN –KURSSI
Tekstiilipainanta, valmista oma t-paita.
Graafiset menetelmät ja atk-grafiikka soveltavin osin.
(esim. pakkaussuunnittelu).
Oppilasta opetetaan käyttämään kuvataiteen erilaisia materiaaleja ja tekniikoita.
KOLMIULOTTEISUUDEN KURSSI
Kolmiulotteinen rakentelu
Keraamiset materiaalit ja tekniikat (esim. dreijaus).
Kipsivalu ja paperimassat/verkkotekniikat.
Käsittelemme kolmiulotteisuutta piirtäen, maalaten ja muotoilemalla sekä kuvanveiston ja rakentelun keinoin.
9. lk.
KUVATAITEEN ERITYISTEKNIIKAT –KURSSI
Maalausta, lavastusta, pesutekniikkaa
Tutustumme taidealan eri ammatteihin (esim. tutustuminen Lahden kaupunginteatterin lavastepajan toimintaan)
Vierailut taidenäyttelyissä ja museoissa
Kevätlukukaudeksi oppilas valitsee yhden mieleisensä kuvataiteen tekniikan, johon perehtyy paremmin.
|
Muovijakso: muotin suunnittelu, valmistus ja esineen tyhjiömuovaus, osien yhteensovittaminen, tarvittavat muut työstöt ja viimeistely sekä loppuarviointi.
Puujakso: syventävä tekniikoita oppilaan omavalintaisiin töihin.
Metallijakso: metallisorvilla eri työstötavat, hitsauksen eri lajit, lämpökäsittelyt, levy- ja putkimaisten aineiden muovaus ja käyttö.
Elektroniikkajakso: valmistetaan elektroninen laite, johon valmistetaan itse laitteen lisäksi kotelo.
Lisäksi oppilas tekee omia töitä itseään kiinnostavilta alueilta – erikoistuu.
|
Valinnaisessa tekstiilityössä monet muissa aineissa oppimasi asiat siirtyvät käytäntöön.
Opiskeli painottuu luovaan ongelmaratkaisuun, itse tekemällä oppimiseen, omatoimiseen
tietojen hankintaan ja pitkäjänteisyyteen. Itse suunnittelemalla ja tekemällä saat
onnistumisen elämyksiä. Käsityössä saat myös hyvät eväät rentouttavaan harrastukseen
koko elämäksi.
8. lk.
Oma vaatetus
lankatyön suunnittelu ja toteutus erilaisia työtapoja käyttäen
koneneulontaan tutustuminen
vanhan neuleen korjaus tai uudistaminen
neuleen hoito
oman vaatetuksen suunnittelu ja toteutus
Perinnekäsityöt ennen ja nyt
kansallispukuihin ja perinnetekstiileihin tutustuminen
kirjontatekniikoiden harjoitteleminen käsin ja koneella
tietoteknisten sovellutusten käyttö työn suunnittelussa ja toteutuksessa
kirjontatyön suunnittelu ja toteutus perinteisiä tai moderneja työtapoja
käyttäen
9. lk.
Lasten vaatetus
vauvan varustus
hintavertailu itse tehdyn tai ostetun välillä
lastenvaatesarjan toteuttaminen halutulla tavalla
Kodin tekstiilit
perushankinnat nuoren kotiin
kustannuslaskelmia
sisustus- tai käyttötekstiilin suunnitteleminen ja valmistus
Oma vaatetus
asun tai asukokonaisuuden suunnittelu ja toteutus
8. – 9. lk.
Kankaankudonta
perustiedot ja kudontaa
|
|
|
Kurssin tavoitteena on hankkia perusta käyttökelpoiselle ranskan kielen taidolle ja tutustuttaa oppilaat ranskalaisen kielialueen elämäntapaan ja kulttuuriin. Kurssilla pyritään kehittämään puhevalmiutta ja opiskella perussanasto, jonka avulla selviää arkipäivän tilanteista. Tämän ohella opiskellaan peruskielioppi, joka on pohjana ranskan jatko-opinnoille.
Huom!
Ranskan kielen taito antaa monia uusia mahdollisuuksia rikastuttaa elämää, mutta opiskelu edellyttää aitoa kiinnostusta kieliin, halua tehdä työtä ja kykyä hahmottaa kielellisiä rakenteita.
|
8. lk.
Opetuksen tavoitteena on, että oppilas käsittelee niitä talouselämän alueita, joiden kanssa olemme kuluttajana päivittäin tekemisissä. Oppilas oppii pohtimaan taloudellisten tapahtumien vaikutuksia omaan talouteen ja oppii myös selviytymään arkipäivän talousasioissa sekä käyttämään apunaan tieto- ja viestintätekniikkaa.
Keskeiset sisällöt
raha
pankkitoiminta
laskentatoimi
kauppa
kuluttajansuoja
ulkomaankauppa
yksityiset vakuutukset
yksityishenkilön verotus
9. lk.
Opetuksen tavoitteena on, että oppilas oppii ymmärtämään yritystoiminnan ja laskentatoimen perusteita ja edellytyksiä sekä ideoi omaa yritystä. Oppilas syventää 8. luokan tietojaan. Opiskelussa käytetään tieto- ja viestintätekniikkaa. Oppilas oppii sosiaalista kanssakäymistä ja hyviä tapoja tehdessään opintokäyntejä oman asuinalueensa yrityksiin ja yhteisöihin.
Keskeiset sisällöt
yrittäjyys
vakuutukset
yritysverotus
laskentatoimi
markkinointi
mainonta
asuminen
|
Kaupungin monipuolisiin liikuntamahdollisuusiin tutustuminen
Voimakkaasti palloiluvoittoinen liikunta
Yleiskunnon ylläpitämisen mahdollisuus (=liikuntaa2 kertaa>/viikko)
|
8 LK
Tutustutaan erilaisiin liikuntamuotoihin ja parannetaan ennestään tuttujen lajien tunte-
musta. Käydään koulun ulkopuolisissa liikuntapaikoissa.
Ohjelma tehdään yhdessä ryhmän toiveiden mukaan. Pyritään pitämään hauskaa liikunnan
parissa.
Saat yhden liikuntakerran lisää ja voit paremmin ylläpitää kuntoasi.
9 LK
Jatketaan siitä mihin 8. luokan valinnaiskurssilla päästiin.
Tehdään ohjelma yhdessä ryhmän toiveiden mukaan.
Hauskaa liikuntaa ja kuntoa ylöspäin.
|
Valinnaisessa musiikissa syvennetään 7.luokalla opittuja perustaitoja. Paras tapa oppia tuntemaan musiikkia on soittaa ja laulaa itse, joten tunneilla keskitytään itse tekemiseen. Jokainen voi osallistua; aikaisempia opintoja tai omaa soitinta et tarvitse. Musiikintunneilla voit rentoutua, mutta varaudu myös aktiiviseen työntekoon: Vasta harjoittelu tekee mestarin!
1 tunti / viikko (vain 8. luokalla)
Laulupainotteinen musiikkikurssi
- tavoitteena oppia käyttämään ääntä oikein ja laulaa rohkeasti
- lauluja eri puolilta maailmaa
- moniäänisiä lauluja
- myös musiikin kuuntelua ja helppoja säestyksiä
2 tuntia / viikko ( 8. ja 9. luokilla )
Soittopainotteiset musiikinkurssit
8.lk.
Yhteissoittoa
- kerrataan kitaran, basson ja rumpujen alkeet
- kaikki soittavat kitaraa, lisäksi muita soittimia mahdollisimman monipuolisesti
- soittamisen avuksi musiikinteorian alkeita
Vanhoja ja uusia lauluja
Taide-, pop- ja maailmanmusiikin suuntauksia
Musiikin kuuntelua: Korvat auki!
9.lk.
Jatketaan yhteissoittoa, -laulua ja kuuntelua
- oman ilmaisun ja äänenkäytön kehittäminen
- valmiuksia esiintymiseen
- kriittistä ja analyyttistä kuuntelua
Näyttämömusiikkia
Tutustumista Lahden musiikkielämään + konserttikäynti
|
Tietotekniikan käyttötaito auttaa oppilasta omaksumaan laitteistoon ja ohjelmistoon liittyviä peruskäsitteitä, joiden avulla hän saa jatkuvat valmiudet opiskella uusia ohjelmistoja ja hyödyntää tietotekniikkaa muiden aineiden opiskelussa. Tavoitteena on, että oppilas aikaisemmasta kokemuksesta riippumatta osaa käyttää koulun tietokoneita ja keskeisimpiä työvälineohjelmia sekä saa realistisen kuvan tietotekniikan hyödyntämismahdollisuuksista. Lisäksi tavoitteena on ohjata oppilasta hankkimaan tietoja, tutkimaan ja jäsentämään asiakokonaisuuksia sekä tuottamaan uutta tietoa.
Keskeiset sisällöt
tietotekniikan perusteet
laitteiden käyttö ja käyttöliittymien hallinta
tekstinkäsittely
taulukkolaskenta
tietokannat
grafiikka
internet
kuvankäsittely
kotisivun tekeminen
multimedia
|
Kurssilla opetellaan
digitaalinen valokuvaus ja kuvan muokkaus tietokoneella
kuvankäsittelyohjelmat: Pain Shop Pro, Corel Draw, Projekt Pro…
piirtäminen tietokoneella
vektorigrafiikka
sähköisten viestimien käyttö
tutustumiskäynnit viestintäalan yrityksiin
|
Ilmaisutaito pyrkii vahvistamaan oppilaan eläytymiskykyä, mielikuvitusta sekä esiintymisrohkeutta ja –valmiuksia. Painotetaan ilmaisunkokonaisvaltaista luonnetta ja tehtäviin sitoutumisen merkitystä.
Tavoitteisiin pyritään teatterinomaisilla harjoituksilla: pantomiimeilla, improvisaatioilla, pienoisnäytelmillä. Tunneilla tehdään yksilö-, pari- ja ryhmäharjoituksia.
Kurssin aikana ryhmä valmistaa yleisölle esitettävän näytelmän omien toiveidensa mukaan. Ketään ei kuitenkaan velvoiteta esiintymään suurelle yleisölle, valmisteluvaiheessa löytyy muunlaisiakin tehtäviä (lavastus, musiikki)
Draaman maailmaan tutustutaan myös tekemällä vierailuja Lahden teattereihin
|
Tekstinkäsittelyn tavoitteena on, että oppilas oppii kirjoittamaan kymmensormijärjes-
telmällä näppäimiin katsomatta, hallitsemaan koko näppäimistön käytön, tekstinkäsit-
telyn ja standardeihin perustuvan kirjoittamisen.
Sisältö:
kymmensormijärjestelmän oppiminen ja näppäimistön hallinta
tekstin kirjoittaminen ja korjaaminen
tiedoston tallennus
aluetoiminnot
asettelut
oikoluku
taulukon ja kuvan lisäys
asiakirjastandardit
|
|
|
