Tukiopetusta annetaan kaikilla luokkatasoilla sitä tarvitseville oppilaille. Tuntikehyksestä tukiopetukseen varataan neljä viikkotuntia koko koulua kohden.
Erityisopetuksella autetaan puhe- ja lukivaikeuksista kärsiviä oppilaita sekä oppilaita, joilla on suuria oppimisvaikeuksia. Laaja-alaista erityisopetusta on maanantaisin, keskiviikkoisin ja torstaisin yhteensä 12 tuntia viikossa. Erityisopetusta kohdennetaan erityisesti alimmille luokille.
Koulunkäyntiavustajat ovat päivittäin opetustyön tukena ja apuna tarpeen mukaan.
Oppilashuoltoryhmä kokoontuu säännöllisesti kerran kuukaudessa sekä lisäksi muulloin tarpeen mukaan.
Ylläpidetään koulun alimpien ja ylimpien luokkien kummioppilastoimintaa.
1. ja 2. luokan oppilaille tarjotaan ohjattua iltapäivätoimintaa jokaisena koulupäivänä koulun tiloissa.
Tehdään yhteistyötä esikoulun kanssa.
|
Tukiopetuskiintiö todettiin liian pieneksi. Jos tuntikehys antaa siihen mahdollisuuden, tukiopetustunteja varataan kehyksestä tulevana lukuvuonna enemmän.
Laaja-alaisen erityisopetuksen tunteja oli riittävästi, mutta hyvin paljon opetuksesta jäi toteutumatta opettajan pitkäaikaisen sairauspoissaolon vuoksi. Lisäksi erityisopettajan sijaisten vaihtuvuus, vaikka sijaiset tehtävän hyvin hoitivatkin, teki lukuvuodesta erityisopetuksen osalta hyvin rikkonaisen ja osittain puutteellisen.
Koulunkäyntiavustajia oli kaksi, joista Jarmo on vakinaistettu ja Hilkka on MELA:n järjestämässä oppisopimus-pohjaisessa Noste-koulutuksessa. Molempien työpanos oli tarpeellinen. Jarmo oli pääasiassa ylimpien luokkien ja yksilöllistettyjen oppimäärän oppilaiden tukena sekä toimi muutamia kertoja opettajien sijaisena. Hilkka työskenteli enemmän pienten oppilaiden parissa ja oli apuna tekstiilityön tunneilla.
Oppilashuoltoryhmä kokoontui suunnitellusti kerran kuukaudessa. Esille tulleet ja palavereissa käsitellyt asiat saatiin hoidettua toivotulla tavalla.
Kummioppilastoiminta oli vireää koko lukuvuoden ajan. Oppilaat sitoutivat siihen hyvin ja pitivät siitä kovasti.
Iltapäivätoiminta siirtyi koulun tiloihin. IP-kerhossa kävi koulupäivittäin noin 10 oppilasta. Toiminta oli moni- puolista ja se niveltyi hyvin koulun omaan toimintaan.
|