Eriyttäminen:
- Eriytetään oppilaita mm. oppimistyyleihin perustuen (palkkitunnit, mukana laaja-alainen erityisopettaja).
- Tukiopetusta käytetään eriyttämiseen.
- Tarvittaessa oppilaalle laaditaan henkilökohtainen oppimissuunnitelma
Erityisen tuen tarve:
- Hankitaan opettajille tietoa oppilaan erityisvaikeuksista.
- Hakeudutaan "Erilainen oppija" -tyyppisiin koulutuksiin.
Integraatio:
- Erityisluokan (sosem.) oppilaita integroidaan mahdollisuuksien mukaan yleisopetukseen heidän valmiuksiensa mukaan (yksittäiset oppitunnit, samanaikaisopetus, kokeilut yleisopetuksessa).
- Yleisopetuksen oppilaita voidan tarvittaessa integroida erityisluokkaan
- Opetusta integroidaan luontevasti eri oppiaineiuden välillä.
Oppilashuoltoryhmän toiminta:
- Pyritään tehokkuuteen OH-ryhmässä:
- Tuodaan oppilaiden pulmatilanteet tarvittaessa nopeasti OH-ryhmään.
- Kartoitetaan luokan erityistä tukea tarvitsevat oppilaat.
- "Pienet OH-ryhmät", joissa mukana luokanopettaja, erityisopettaja ja kouluterveydenhoitaja.
- OH-ryhmä eri päivinä yleisopetuksen oppilaille ja erityisluokan oppilaille.
Yhteistyö eri sidosryhmien kanssa:
- Laaditaan vuosittainen esi- ja alkuopetuksen yhteistyösuunnitelma: vierailut, tiedonsiirto
- Järjestetään esi- ja alkuopettajien tapaaminen
- Järjestetään päiväkotien, KELTOn ja laaja-alaisen erityisopettajan tapaaminen
- Tutustutaan yläkouluun, OPO vierailee 6. luokissa, tiedonsiirto yläasteen erityisopettajalle, 6. luokkalaisten kirje tulevalle luokanvalvojalle, mahdollinen kysely oppilaalle yläkouluun siirtymisestä, kartoitetaan "huolioppilaat".
Tehdään esiopetuksesta alkuopetukseen ja alakoulusta yläkouluun siirtyminen helpommaksi.
Muuta:
- Tuntijaon käyttäminen pedagogisesti järkevästi:
Käytetään tuntikehys niin, että saadaan ryhmäjakoja aikaan.
- Jatketaan kummiluokkatoimintaa ( 5. --> 1.)
- Tuetaan oppilaiden siirtymistä alakoulusta yläkouluun hyödyntäen mm. Comenius-projektista saatuja kokemuksia ja laadittua ohjelmaa.
- Tehdään yhteistyötä Setlementti Puijola ry:n kanssa iltapäiväkerhotoiminnassa.
- Esikouluopettaja ja -oppilasvierailut koulussa. Yhteistä toimintaa esikoululaisten kanssa. Yhteisiä käytäntöjä, joihin koulutusta (esi- ja alkuopettajat).
|