Tämän sivuston tarkoitus on toimia ja kehittyä vähitellen Opo-toimistoksi yhteysväylänä Puijonsarven koulun nuorten - opon - huoltajien välillä niin, että oikea tieto olisi nuorten ja huoltajien käytettävissä erilaisia valintoja tehtäessä.
|
Ohjaustoiminnan tulee muodostaa koko perusopetuksen ajan kestävä jatkumo.
Kaikkien opettajien tehtävänä on ohjata oppilasta oppiaineiden opiskelussa sekä auttaa häntä kehittämään oppimaan oppimisen taitojaan ja oppimisen valmiuksiaan sekä ennaltaehkäistä opintoihin liittyvien ongelmien syntymistä. Jokaisen opettajan tehtävänä on oppilaiden persoonallisen kasvun, kehityksen ja osallisuuden tukeminen.
Koulussa toteutettavan ohjauksen tulee ennaltaehkäisevän toiminnan lisäksi tukea erityisesti niitä oppilaita, joilla on opiskeluun liittyviä vaikeuksia tai jotka ovat vaarassa jäädä koulutuksen tai työelämän ulkopuolelle perusopetuksen jälkeen.
Ohjauksen tehtävä on tukea oppilaan kasvua ja kehitystä, edistää oppilaan opiskelutaitojen kehittymistä ja opintojen kulkua sekä selkeyttää oppilaan ammatillista suuntautumista.
Ohjaustyöhön osallistuvat oppilaanohjaajien lisäksi rehtorit, luokanopettajat, aineenopettajat, luokanvalvojat ja oppilashuoltohenkilöstö.
Oppilaalle tulee antaa oppilaanohjausta (Perusopetuslaki 11 §) ja oppilaalla on oikeus saada oppilaanohjausta (Perusopetuslaki 30 §). Oppilaanohjausta annetaan koko perusopetuksen ajan.
- Vuosiluokilla 1 - 6 ohjausta annetaan muiden oppituntien ja koulun muun toiminnan yhteydessä.
- Vuosiluokilla 7 - 9 oppilaanohjauksen työmuotoihin kuuluvat henkilökohtainen ohjaus, pienryhmäohjaus, työelämään tutustuttaminen sekä luokkatunnit.
- Kuopion kaupungin tuntijaon mukaisesti koulut voivat tarkemmin määritellä, miten oppilaanohjauksen kaksi vuosiviikkotuntia jakautuvat vuosiluokille 7 - 9.
Perusopetuksen kaikissa vaiheissa vanhemmilla/huoltajilla tulisi olla mahdollisuus saada tietoa oppilaan opiskeluun, oppimiseen, koulunkäyntiin ja valintamahdollisuuksiin liittyvistä asioista ja niiden merkityksestä oppilaan tulevaisuudelle.
Ohjaustoiminnan periaatteet ja työjako määritellään koulukohtaisessa ohjaussuunnitelmassa, joka laaditaan rehtorin, opettajien ja oppilaanohjaajien yhteistyöllä. Ohjaussuunnitelma toimii osaltaan ohjaustyön kehittämisen ja arvioinnin välineenä.
|
