* Opetussuunnitelman työstäminen ja jatkuva arviointi oman ja kouluyhteisön työn kehittämisvälineenä ovat tärkeimpiä osa-alueita uuden vuosituhannen opettajan ammattitaidossa.
* Opetussuunnitelma on koulun kehittämisen väline ja oppilaitoksen yhteistoimintaa ohjaava punainen lanka.
* On tärkeää, että opettajat pohtivat yhteisöllisesti, kuinka koulukohtainen opetussuunnitelma toteutetaan sekä kirjatut tavoitteet saavutetaan.
* Opetussuunnitelmatyö edellyttää yhdessä tekemisen kulttuuria ja oppilaitosjohdon tukea ja sitoutumista: ellei johto viestitä opetussuunnitelmatyön tärkeyttä eikä ohjaa sen kautta yhteisiin tulevaisuussuuntautuneisiin, toistuviin prosesseihin, opetussuunnitelma jää helposti merkityksettömäksi nipuksi papereita.
Olli Luukkainen: Opettajan matkakirja tulevaan. (Opetus 2000. PS-kustannus 2005.)
|
