Opiskelijoille, joiden äidinkieli ei ole suomi, ruotsi tai saame, voidaan opettaa äidinkieli ja kirjallisuus -oppiaine suomi toisena kielenä -oppimäärän mukaan. Oppimäärän lähtökohtana on toisen kielen oppijan oppimistilanne: opiskelija oppii suomea suomenkielisessä ympäristössä, ja hänelle kehittyy vähitellen monipuolinen suomen kielen taito oman äidinkielen rinnalle. Lukion suomi toisena kielenä -oppimäärän tavoitteet ja sisällöt perustuvat perusopetuksessa tai muualla hankittuun suomen kielen perusteiden hallintaan.
Suomi toisena kielenä -opetuksen keskeinen tavoite on, että opiskelija saavuttaa sellaisen suomen kielen taidon, että hän voi opiskella täysipainoisesti kaikkia lukion oppiaineita ja että hänen on mahdollista jatkaa opintojaan sekä selviytyä työelämässä suomen kielellä. Yhdessä oman äidinkielen opetuksen kanssa suomi toisena kielenä -opetus vahvistaa opiskelijan monikulttuurista identiteettiä ja rakentaa pohjaa toimin-nalliselle kaksikielisyydelle.
|
Valtakunnalliset pakolliset kurssit:
S21 Perusteet hallintaan
S22 Kieli käyttöön
S23 Kielellä vaikutetaan
S24 Syvemmät tekstitaidot
S25 Suomalainen kulttuuri tutuksi
S26 Kohti toimivaa kaksikielisyyttä
Valtakunnalliset syventävät kurssit:
S27 Puhekieli tarkasteluun
S28 Erilaisten tekstien kirjoittamista
S29 Tekstien maailmassa
|