Keskustan ja eteläisten koulujen alue

Tuki ja turva

Olen Heikki Suppanen Keskisen alueen TVT:n pedagogisen käytön alueellinen tukihenkilö. Eli siis mikä? Koetan lisätä TVT:n opetus- ja oppimiskäyttöä Kuopiossa.
Tehtäviini voi kuulua kouluttaminen, vierihoito, neuvominen, vinkkien anto, vinkkien jako kaikille halukkaille, ongelmien pohtiminen tai vaikka jonkun TVT-projektin käynnistäminen ja läpivienti kollegan tukena. Kysymällä selviävät kaikki mahdollisuudet.
Kalenterissa on merkitty ne päivät, jolloin olen saanut aikaa tehdä neuvontaa ja koulutusta. Ota yhteyttä.
Sähköposti tai palautelaatikko antaa varmimmin vastauksen.

TVT:n puolesta
Heiki Suppanen

Opetussuunnitelma ja strategia lihaksi

Haluaisin tulla jokaiseen alueemme kouluun keskustelemaan ja katselemaan. Kaikki toiminta, mikä liittyy TVT:n opetuskäyttöön, kiinnostaa minua. Erityisesti haluaisin rehtorin ja opettajakunnan mielipiteen koulun käytännön toimista TVT-opetuksen järjestämisestä. Varsinainen oppiainehan TVT ei ole. On olemassa suuntaviittoja sekä suosituksia. Hyvä olisi kuitenkin jokaisen koulun miettiä, kirjata ajatuksensa ja alkaa pikkuhiljaa toteuttaa ideoitaan TVT:n opetuskäytöstä.

Alueen koulut ovat hyvin erilaisia. Koulujen opettajat ovat hyvin erilaisia taidoiltaan ja asenteiltaan. Työyhteisön on kuitenkin löydettävä yhteinen suunta, jota kohti se ryhtyy TVT:n käyttöä kehittämään.

TVT-strategia on yläkäsitteen huippu. Opetussuunnitelma on siitä seuraava taso. Koulun suunnitelma vuosiluokittain toteutettavasta TVT-opetuksesta on jo askel käytäntöön. Kunhan päästään oppilaan ja opettajan yksittäisellä tunnilla tehtävien toimintojen tasolle, ollaan siellä missä tunnen olevani mies paikallaan.

Matka strategiasta tuntien suunniteluun ja pitämiseen on pitkä kuin mikä mutta se on käytävä, mikäli koulu haluaa todella parantaa TVT-opetuksensa tasoa.

Kalenteri

<<Joulukuu>> <<2008>>

Näytä: Menneet | Tulevat | Kaikki

Koulumme suunnitelmat TVT:n käytön konkretisoimiseksi.

Haluaisin jokaisella koululla keskusteltavan käytännöistä, joiden varaan TVT-tunnit perustuvat. Tekstinkäsittelyn opetus on yläkäsite. Kymmensormiharjoitukset ovat perustyötä, mikä auttaa oppilasta kirjoittamaan nopeammin ja virheettömämmin. Pelkkä kirjoittaminen ei auta kuin vähän.
Koulujen koneissa valmiina olevien ohjelmien perusteellinen opetus ennen niiden laajempaa käyttöä varmistaa ohjelmien osaamisen. Tunti viikossa ei riitä mihinkään. Miksei siis koulu jaksota opetusta siten, että neljäsluokkalaiset harjoittelisivat esim. 10-sormikirjoitusta kolme viikkoa 4 tuntia viikossa. Varmasti tulokset olisivat paremmat kuin 12 viikon jaksolla.
Palauttakaa vastaukset heti, kun niitä alkaa valmistua.

Lähetä

Ota yhteyttä

Help me!

Ilmoittautuminen avoinna.