Vinkkiverkko on 1.1.2008 alkanut ja 3.12.2009 jatkuva Opetushallituksen oppimisympäristöhanke. Vinkkiverkon ytimessä on neljä kotkalaista lukiota ja tiiviisti näiden rinnalla Etelä-Kymenlaakson muut lukiot ja yleissivistävän puolen opettajat. Tavoitteena on tuottaa virtuaalisen mediakeskuksen palveluita tarpeiden mukaan sekä uusia sovelluksia avoimista verkko-oppimisen mahdollisuuksista (Verkkolehti). Opiskelijoita pyritään aktivoimaan suoraan ja useilla tavoilla.
Lisäys: Kevään 2008 haussa myös Kotkan kuusi yläkoulua sai rahoitusta vastaavan toiminnan toteuttamiseen. Yläkoulujen osalta toiminta painottuu erityisesti turvalliseen, asialliseen ja oppimista tukevaan sosiaalisen median ja siihen liittyvän välineistön käyttöön.
Vinkkiverkon ensimmäisessä lehdistötiedotteessa 31.1.2008 kerrotaan:
Kotkan lukioissa käynnistyvä ja Opetushallituksen rahoittama Vinkkiverkko-hanke opastaa opettajia ja opiskelijoita hyödyntämään oppimisessa uusia teknisiä välineitä ja virtuaalisia ympäristöjä. Tavoitteena on hyväksihavaittujen opetustapojen ja oppiaineistojen jakaminen.
Kotkan lukioissa on lisätty viime vuosina verkkotyöskentelyä, otettu käyttöön Opit-verkko-opiskeluympäristö, uusittu laitekantaa, koulutettu opettajia ja kiinnitetty huomioita opetuksen laatuun. Uusi Vinkkiverkko-hanke opastaa, miten laitteita ja saatua oppia voidaan hyödyntää entistäkin monipuolisemmin verkostoitumiseen ja ryhmätyöskentelyyn kaukaistenkin kumppanien kanssa.
"Vinkkiverkko-hanke mahdollistaa kokonaisvaltaisen yhteistyön," toteaa Kotkan aikuislukion rehtori Erja Hämäläinen. Kyseessä on Kotkan lukioitten hanke, mutta tuotokset ovat alusta alkaen Suomen kaikkien koulujen käytettävissä avoimen verkon välityksellä. Vinkkiverkossa ovat mukana Langinkosken lukio, Karhulan lukio, Kotkan Lyseon lukio ja Kotkan aikuislukio.
Vinkkiverkossa esimerkiksi kaksi ammattikorkeakoulun opiskelijaa tekee opinnäytetyönään alakouluille verkkoaineiston osteoporoosista. Palvelu tarjoaa julkaisupaikan ja teknistä ohjausta opinnäytetyön tekijöille. Opinnäytetyön tekijät voivat liittää oppimateriaalin linkin ansioluetteloonsa.
"Tulevaisuus myös internetissä – sitä ei monet opettajat tajua!" 16-vuotiaan lukiolaisen kurssipalaute kuvastaa opiskelijoiden innostusta ja halua oppia monipuolisilla menetelmillä niissä ympäristöissä, joissa he muutoinkin toimivat.
Tällä tavoin koulut saavat tuoretta ja kiinnostavaa aineistoa. Vinkkiverkko saa puolestaan hyvän toiminta-mallin jaettavaksi muille. Kokemusten jakamisen myötä kaikki oppivat. Lukiolaiset voivat esimerkiksi laatia oppimateriaalia valitsemalleen kohderyhmälle. Opettaja toimii työskentelyn ohjaajana ja sisällön tarkistajana
Kotkan kolmen lukion oppilaskunnat ovat toivoneet ryhmätyötilaa verkkoon. Vinkkiverkko auttaa työtilan luomisessa ja opastaa alkuun. Näin opettajatkin voivat luoda yhteistyöryhmiä yli koulurajojen. Uuden yhteistoiminnan yksi muoto on koko Etelä-Kymenlaaksolle suunnattu verkkolehti, joka toteutetaan verkkotietosanakirja Wikipedian kaltaisella ryhmätyövälineellä.
Opettajille tarjotaan myös mahdollisuutta pyytää Vinkkiverkolta malleja erilaisten teknisten laitteiden tai ympäristöjen käyttämisestä. Malleista kootaan verkkoon käsikirja.
Vinkkiverkko hyödyntää kouluissa syntyvää osaamispääomaa. Vapaaehtoisille ja innostuneille tarjotaan mahdollisuus toimia. Verkkosisältöjen tuottaminen motivoi samoin kuin esimerkiksi käsillä tekeminen. Oman työn tulokset tulevat näkyviksi ja niitä voi näyttää muille. Samalla opitaan omakohtaisesti medialukutaitoja, kuten tietoturvaa, tekijänoikeusasioita ja mediakriittisyyttä. Nämä teemat ovat osa myös Vinkkiverkko-hanketta.
Internetin myötä yhteistyöllä ja verkostoitumisella myös säästetään merkittävästi. Esimerkiksi Vinkkiverkko-hankkeen tarjoama opettajien täydennyskoulutus toteutuu kansallisten yhteistyöverkostojen kautta internetin välityksellä. Opettajilla on mahdollisuus täysin ilmaiseksi osallistua Wikiversity-verkkoyliopiston järjestämään Open Learning –koulutukseen. Muitakin vastaavia koulutuksia tarjotaan hankkeen aikana.
|
