Piirrä paperin keskelle aivot. Lisää aivojen ympärille kognitiiviset perusprosessit (ota selvää, mitä ne ovat). Kirjoita tai piirrä paperille, mitä oman käsityksesi mukaan aivoissa tapahtuu kyseisen kognitiivisen toiminnon aikana.
Ensimmäinen käsitekarttasi saa mielellään perustua ennakkotietoihisi eikä haittaa, vaikka se olisi vielä täynnä kysymysmerkkejä. Päivää käsitekarttasi. Jatkossa jalostamme sitä eteenpäin.
|
Tutki aivojen rakennetta. Tee omalla tyylilläsi jäsennys aivojen rakenteesta. Yritä ymmärtää evoluution myötä syntynyt aivotoimintojen jalostuminen peruselintoimintojen kautta korkeampiin kognitiivisiin toimintoihin (missä aivojen osissa nämä sijaitsevat).
Voit myös kokeilla aivojen askartelua muovailuvahasta tai muusta materiaalista. Näin voit kuvien katselua paremmin sisäistää aivojen kolmiulotteisen rakenteen. Eri aistien välittämä informaatio käsitellään ensisijaisesti tietyillä aivokuoren alueilla. Katso taulokkoa. Yritä hamottaa ajattelemalla omaa päätäsi, missä minkäkin aistin välittämät sähköiset impulssit tulkitaan. Voit liittää myös tämän tiedon aivojen toiminnallisia alueita kuvaavaan käsitekarttaasi.
|
Valitse jokin omaan arkeesi kuuluva ympäristö. Se voi olla joko reaalimaailman ympäristö tai verkkoympäristö. Voit käyttää myös jotain aiemman kurssin aikana verkkoon tallennettua valokuvaa lähtökohtanasi. Tutustu oppikirjasi ja verkkoaineiston avulla ihmisen havaintotoimintoihin. Laadi opiskelemasi perusteella käsitekartta, jossa keskiössä on valitsemasi arjen tilanne (kuva) ja tilanteessa toimivat aivot. Yritä rakentaa mahdollisimman monipuolinen esitys siitä, mitä havaintotoimintoja kyseisessä tilanteessa on toiminnassa.
|
Lue oppikirjastasi tarkkaavaisuutta käsittelevä osa ja tutki verkkosivujen aineisto. Tee opiskelemasi perusteella uusi käsitekartta, jossa on keskussanana tarkkaavaisuus. Kuvittele jokin tilanne, jossa vaaditaan tarkkaavaisuutta. Esimerkiksi ostoskeskuksessa liikkuminen tai polkupyörällä tai autolla ajaminen vilkkaassa liikenteessä tai pimeällä. Voit keksiä myös itse jonkin muun monia ärsykkeitä sisältävän tilanteen. Millaisia tarkkaavaisuuteen liittyviä asioita aivoissa tapahtuu kyseisen tapahtuman aikana?
Voit käyttää apunasi seuraavia jäsennyksiä:
A) Aivoilla on apulaisina tarkat havaintoaistit. Mieti jokaista aistia erikseen. Kuinka ne toimivat tietyssä tilanteessa?
B) Tarkkaavaisuus on tärkeää oppimisen kannalta. Miten aiemmat tilanteet ja niissä opittu vaikuttavat tarkkaavaisuuden toimintaan (havaintokehä)? Entä, miten tarkkaavaisuuden häiriö (AD/HD) vaikuttaa tilanteessa toimimiseen ja oppimiseen?
C) Ärsyke ja motivaatio; epäoleellisen poissulkeminen, keskittyminen olelliseen > kuinka ihminen valikoi tilanteesta huomion kohteen? Selvitä myös, mitä tarkoittaa orientaatiorefleksi.
D) Monissa ympäristöissä huomiota suunnataan merkeillä ja symboleilla. Kiinnitä huomiota niiden rooliin tarkkaavaisuuden toiminnassa.
|
