|
|
Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen tavoitteena on, että opiskelija
• syventää tietojaan kielestä, kirjallisuudesta ja viestinnästä ja osaa hyödyntää niihin liittyviä käsitteitä
• syventää ja monipuolistaa viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan niin, että hän pystyy tavoitteelliseen ja tarkoituksenmukaiseen vuorovaikutukseen
• oppii käyttämään kieltä entistä tarkoituksenmukaisemmin sekä puheessa että kirjoituksessa
• oppii ymmärtämään ja analysoimaan tekstin ja kontekstin suhdetta
• syventää tekstitaitojaan siten, että hän osaa eritellä, tulkita, arvioida, hyödyntää ja tuottaa erilaisia tekstejä entistä tietoisempana niiden tavoitteista ja konteksteista
• oppii arvioimaan tekstin ilmaisua, esimerkiksi retorisia keinoja ja argumentaatiota, sekä soveltamaan tietojaan tekstien vastaanottamiseen ja tuottamiseen
• syventää kirjallisuuden tuntemustaan ja kehittää siten ajatteluaan, laajentaa kirjallista yleissivistystään, mielikuvitustaan ja eläytymiskykyään ja rakentaa maailmankuvaansa
• hallitsee kirjoitetun kielen normit ja ymmärtää yhteisen kirjakielen tarpeellisuuden
• osaa valikoida ja kriittisesti arvioida erilaisia tietolähteitä, tiedon luotettavuutta, käyttökelpoisuutta ja tarkoitusperiä, osaa hyödyntää tieto- ja viestintätekniikkaa oppiaineen opiskelussa
• nauttii kulttuurista ja arvostaa sen monipuolisuutta.
|
|
|
Ma |
Ti |
Ke |
To |
Pe |
La |
Su |
|
1 |
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
2 |
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
|
3 |
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
|
4 |
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
|
5 |
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
|
|
|
|
|
KIRJALLISUUDEN KEINOJA JA TULKINTAA
Opiskelijoiden käsitys kaunokirjallisuudesta, kielen taiteellisesta tehtävästä ja sen kulttuurisesta
merkityksestä syvenee.
TAVOITTEET
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
• oppii ymmärtämään kielen kuvallisuutta ja monitulkintaisuutta
• syventää tietojaan kirjallisuuden lajeista ja niiden ominaispiirteistä
• kehittyy fiktiivisten tekstien analysoijana erilaisia lukija- ja tulkintalähtökohtia sekä
tarpeellisia kirjallisuustieteellisiä käsitteitä käyttäen
• oppii perustelemaan tulkintaansa teksteistä sekä suullisesti että kirjallisesti
• harjaantuu käyttämään kurssilla havainnoituja kielen keinoja tarkoituksenmukaisesti
omassa ilmaisussaan.
KESKEISET SISÄLLÖT
• kirjallisuuden erittelyä ja tulkintaa tulkinnan kannalta perusteltua käsitteistöä ja lähestymistapaa
hyödyntäen
• proosa kirjallisuudenlajina: kerrontateknisiä keinoja, esimerkiksi kertoja, näkökulma, aihe,
henkilö, aika, miljöö, teema, motiivi
• lyriikka kirjallisuudenlajina: käsitteinä esimerkiksi runon puhuja, säe, säkeistö, rytmi,
mitallisuus, toisto, kielen kuvallisuus
• draama kirjallisuudenlajina
• novellien, runojen ja draaman erittelyä
• kirjallisuuden keinojen käyttöä omissa teksteissä
|
TEKSTI, TYYLI JA KONTEKSTI
Opiskelija oppii tarkastelemaan tekstejä ja niiden tyyliä siten, että hän osaa ottaa huomioon
kontekstin merkityksen tulkinnassa ja tekstin tuottamisessa.
TAVOITTEET
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
• oppii tarkastelemaan niin fiktiivisiä tekstejä kuin asiatekstejäkin niiden kulttuurikontekstissa
ja suhteessa muihin teksteihin
• oppii erittelemään tyylin elementtejä ja niiden vaikutusta tekstin kokonaisuuteen
• pystyy itsenäiseen kirjoitusprosessiin aiheen ja näkökulman valinnasta, aineiston koonnista
ja järjestelystä tekstin muokkaamisen ja tyylin hionnan kautta oman pohdiskelevan tekstin
laadintaan
• kehittää omaa ilmaisutapaansa ja kirjallista tyyliään.
KESKEISET SISÄLLÖT
• eri aikakausia ja tyylejä edustavia kaunokirjallisia ja muita tekstejä erityisesti kulttuurisen
kontekstin näkökulmasta
• tekstien tarkastelua ihmiskuvan, maailmankuvan, arvo- ja aatemaailman ilmentäjinä sekä
oman aikansa että nykyajan kontekstissa
• tyylin aineksien kuten sananvalinnan, sävyn, kielen kuvallisuuden, rytmin ja lauserakenteen
vaikutus tekstiin
• oppiaineen sisältöihin liittyvästä aiheesta, itse valitusta näkökulmasta laadittu pohdiskeleva teksti
• oman tyylin hiontaa ja huoltoa
|
|
|
