|
|
|
|
|
 Aamiainen on koululaisen tärkein ateria. Kun on syönyt ennen kouluun lähtöä kunnon aamupalan, jaksaa paremmin ahkeroida ruokailuun asti.
|
Koulupäivä aloitetaan lyhyellä päivänavauksella luokissa. Kerran viikossa päivänavaus pidetään kaikille luokille yhteisesti salissa. Tällöin saamme päivänavauksen pitäjän vuoroviikoin Kangasniemen seurakunnasta ja helluntaiseurakunnasta.
|
Koulun pihalla on paikalla koulunkäyntiavustaja klo 7.30 alkaen.
Kylminä pakkasaamuina (-15 astetta tai enemmän pakkasta) on mahdollisuus päästä sisätiloihin jo ennen kellonsoittoa klo 8.00.
|
 Arviointi on lakisääteistä, koulun monipuolista kehittämistyötä. Koulun arviointityön näkyvin ja jokapäiväinen osa on oppilasarviointi. Oppilasarviointi on palautteen antoa, asetettujen tavoitteiden toteutumisen punnitsemista sekä oppilaan ohjaamista ja kannustamista. Oppilasta arvioidaan koko lukuvuoden ajan kaikissa koulun tilanteissa jatkuvan seurannan sekä koetulosten ja muiden suoritusten perusteella.
 Koteihin annetaan tietoa oppilaan edistymisestä todistuksien, vanhempainvarttien, arviointikeskustelujen (katso jäljempänä) ja muiden tiedotteiden avulla. Käytämme myös itsearviointia, jolloin oppilaat itse arvioivat omaa edistymistään.
Kalliolan koulussa 1.-2.-luokkien oppilaat saavat väliarvioinnin tammikuun lopussa ja lukuvuositodistuksen lukuvuoden päättyessä.
Esiopetuksen oppilaat saavat osallistumistodistuksen lukuvuoden päättyessä.
|
Tammikuun aikana kutsumme oppilaan huoltajineen koululle arviointikeskusteluun. Arviointikeskustelussa käydään läpi oppilaan edistymistä, asetetaan tavoitteita seuraavaa lukukautta varten, keskustellaan yhdessä onnistumisista sekä mahdollisesti ilmenneistä ongelmista, ratkaisukeinoja niihin pohtien.
|
Koulullamme työskentelee kolme koulunkäyntiavustajaa, joiden joiden tehtävänä on toimia opettajan ohjauksessa ja itsenäisesti oppilaan tukena kaikissa kasvu- ja oppimistilanteissa.
|
 Kouluun ei saa tuoda makeisia. Toisinaan järjestetään nyyttikestejä ym. herkkuhetkiä, joista ilmoitetaan reissuvihkossa. Näissäkin tapauksissa on hyvä muistaa kohtuus karkkien määrässä!
|
Kirjastoauto pysähtyy koulullamme parillisten viikkojen perjantaina. Luokkaan lainataan lukemista pääasiassa opettajan kirjastokortilla. Varmista oman luokan käytäntö luokanopettajalta.
|
 Kiusaaminen on ehdottomasti kielletty! Kiusaamistapauksissa asiaan puututaan koulussamme välittömästi sen havaittuamme tai siitä kuultuamme. Kiusaamistapauksiin puuttumisessa onkin ensiarvoisen tärkeää, että tieto kiusaamisesta tulee opettajalle.
Kiusaamista on samaan henkilöön toistuvasti kohdistuva, samojen henkilöiden suorittama henkinen tai fyysinen väkivalta. Toista ei saa siis satuttaa lyömällä, potkimalla tms. tavalla eikä myöskään sanoilla! Kiusaamista on myös syrjiminen – ketään ei tahtomattaan voi jättää pois yhteisistä leikeistä.
|
 Kotitehtävät ovat osa lapsen koulutyötä ja niillä on suuri merkitys oppimisessa. Tavoitteena on, että mahdollisimman pitkälle oppilas itse kantaisi vastuun kotitehtävien suorittamisesta. Lukemisharjoituksissa tarvitaan kuitenkin varsinkin aluksi paljon myös vanhempien apua.
Mikäli läksyt alkavat viedä kohtuuttomasti aikaa tai oppilas ei niistä juurikaan itsenäisesti selviä, kannattaa asiasta ottaa yhteys opettajaan. Opettajalta kannattaa tarkistaa asia silloinkin, kun oppilaalla ei tunnu olevan läksyjä ollenkaan.
|
Oppilaat eivät tuo kouluun omia koulutarvikkeitaan, sillä he saavat koulusta kaikki tarvitsemansa välineet koulutyötä varten. Koulun välineitä ei tuoda kotiin.
Kotona oppilas tarvitsee kotitehtäviä varten lyijykynän, kumin ja puuvärikyniä.
|
 Toivomme vanhempien yhdessä lastensa kanssa selvittävän, mitkä ovat koulumatkan vaarallisimmat paikat ja miten niissä tulee kulkea. Heijastimet vaatteissa, sääntöjen mukainen polkupyörä, pyöräilykypärä sekä liikennesääntöjen noudattaminen lisäävät turvallisuutta.
Suosituksemme on, että esikoululaiset ja 1.-luokan oppilaat eivät tule pyöräillen kouluun. Pyöräilevien oppilaiden tulee käyttää pyöräilykypärää.
Pyydämme vanhempia, jotka kuljettavat lapsiaan omalla autolla, ajamaan Kirkkoniementien suunnasta Tervaniementielle päin. Näin lapset jäävät kyydistä koulun puolelle tietä ja vaaratilanteet vähenevät.
Huomioikaa myös, että koulun ja päiväkodin välinen parkkipaikka on vain henkilökunnan käytössä koulupäivien aikana.
|
 Liikuntatunneilla tulee oppilaalla olla asiaan kuuluva liikuntavarustus.
Oikea liikuntavarustus on osa koulun liikuntakasvatusta.
Sisäliikunnassa
- lyhythihainen paita tms.
- verkkarit tai shortsit tms.
- sisäpelikengät tai tossut jaloissa tai avojaloin (ei sukkasillaan)
- hiuslenkki tms., jolla saa pitkät hiukset kiinni
Ulkoliikunnassa
- sään mukaisesti sopiva verryttely- tai tuulipuku tai talvella toppapuku tms.
- sääolosuhteiden mukaiset, liikuntaan sopivat jalkineet
- kylmällä säällä lakki tai pipo sekä liikuntaan sopivat käsineet
- liikuntalajin mukaiset välineet:
sukset, sauvat ja monot
sekä luistimet ja kypärä
 (Koululla ja jäähallilla on muutamia kypäriä, joita voi lainata. Varmista asia opettajalta!)
 Tarkistattehan liikuntavälineet jo hyvissä ajoin ennen talviurheilukauden alkamista!
|
Lukujärjestys ei ole niin kirjaimellinen kuin aikoinaan. Alkuopetuksen oppiaineet ovat äidinkieli, uskonto, kuvaamataito, liikunta, käsityö, matematiikka, musiikki ja ympäristötieto. Opettaja nivoo niistä mielekkäitä kokonaisuuksia, joiden paikat lukujärjestyksessä saattavat vaihdella viikoittain. Et siis välttämättä tiedä mikä tunti koululaisellasi on juuri nyt menossa.
Tämän takia KAIKKI kirjat pidetään aina koulussa. Vain läksykirjat kuljetetaan kotona!
1.-2.-luokkien lukujärjestys täällä.
|
 Matkapuhelimet ovat varsin käteviä viestintävälineitä, mutta niitä ei kukaan alakoulun oppilas tarvitse koulupäivän aikana. Perustellusta syystä oppilaan vanhemmat voivat sopia opettajan kanssa matkapuhelimen pitämisestä mukana koulussa. Koulu ei korvaa kadonnutta tai rikkoutunutta matkapuhelinta.
Jos oppilaalla on matkapuhelin koulussa mukana, se täytyy pitää koulupäivän aikana äänettömällä tai suljettuna. Puhelinta ei saa ottaa mukaan välitunneille. Jos oppilaalla tulee asiaa kotiväelle koulupäivän aikana, opettaja harkitsee yhteydenoton tarpeen ja puhelu soitetaan tällöin koulun puhelimella. Vanhemmat saavat tarvittaessa yhteyden oppilaisiin opettajan kautta.
Matkapuhelimella soittamisen helppous houkuttelee oppilaita koulupäivän päätteeksi sopimaan, kuka menee kenenkin kaverin luo kylään koulun jälkeen – puhelimella soitellaan vanhemmille ja kysytään lupaa vierailuun. Mahdollisista vierailuista kavereiden luokse on kuitenkin syytä sopia jo edellisenä päivänä. Tällöin kaikille on selvää, minne oppilaat koulupäivän jälkeen koulusta lähtevät. (Ks. myös Vakuutus!)
|
 Kaikki omaisuus (vaatteet, laukut, liikuntavälineet) kannattaa merkitä. Koulussa on kymmeniä samanlaisia tai samannäköisiä vaatekappaleita oppilailla käytössä yhtä aikaa, joten ei niiden kadotessa tai niiden muualta kuin oppilaan päältä löydyttäessä voi opettaja millään muistaa omistajaa. Omistajan nimi esim. kengissä, hansikkaissa tai paidan niskalapussa helpottaa kummasti palauttamista ja vähentää löytövaateongelmaa.
|
 Pakkasraja on -15 astetta. Mikäli välitunnilla tai ulkoliikuntatuntien alkaessa on niin kylmää, ei oppilaiden tarvitse mennä ulos, lyhytaikaisia ja virkistäviä happihyppelyitä lukuun ottamatta.
Pakkasrajan mahdollinen rikkoutuminen tarkistetaan koululla asianmukaisena ajankohtana, ei aamulla kunkin kotona lämpömittarista. Epäselvissä tilanteissa oppilas tuo mukanaan ohjeiden mukaisten talviliikuntavarusteiden lisäksi myös repussaan sisäliikuntavarusteet.
|
 Pakkassäällä oppilaat käyttävät ulkona välitunneilla talvipäähinettä.
|
 Pääsääntöisesti oppilaiden ei tarvitse tuoda rahaa kouluun. Perusteltuja syitä rahan tuomiseen ovat koulun retkien varainhankintaan liittyvät asiat ja erilaiset keräykset jne. Koulu ei ole vastuussa oppilaalla koulussa mukana olevista rahoista.
Koulun retkille oppilaat saavat joskus ottaa pienen rahasumman mukaan. Toivomme, että vanhemmat pitävät kiinni koulun ilmoittamasta summasta.
|
 Reissuvihko on mainio väline kodin ja koulun yhteydenpidossa. Siihen tekevät merkintöjä pääasiassa vanhemmat ja opettajat sekä oppilaat opettajan luvalla. Vanhempien on hyvä ”kuitata” lukemansa viesti nimikirjaimillaan.
Reissarin säilytyspaikka on reppu ja sen on oltava mukana jokaisena ns. normaalina koulupäivänä.
Salassa pidettävät asiat kannattaa hoitaa henkilökohtaisesti opettajan kanssa.
|
 Kaikki oppituntia ja keskittymistä häiritsevät tavarat ovat turhia. Samoin turhia tavaroita koulupäivän aikana ovat kaikki ne kivat lelut ja keräilykortit, jotka kuuluvat vapaa-aikaan.
Lelu- ja pelipäivistä ilmoitetaan reissuvihkossa.
Iltapäivähoitoon tarkoitetut leluja ei tuoda lainkaan kouluun, vaan ne viedään suoraan Tervaniemeen.
|
 Alakouluikäinen lapsi tarvitsee unta 9-10 tuntia vuorokaudessa. Vain riittävän yöunen jälkeen voi opiskella tehokkaasti.
|
Oppilaat on vakuutettu koulumatkojen ja koulupäivän ajaksi tapaturmien varalta. Koulumatka tarkoittaa aamuisin suorinta mahdollista reittiä kotoa kouluun ja iltapäivisin suorinta mahdollista reittiä koulusta kotiin.
Koulutapaturman sattuessa pyritään vanhemmille ilmoittamaan ensi tilassa. Oppilaalle annetaan ensiapu koulussa ja tarpeen vaatiessa hänet toimitetaan sen jälkeen terveyskeskukseen hoitoon. Koulumatkalla tai koulun järjestämässä tilaisuudessa sattunut loukkaantuminen katsotaan myös koulutapaturmaksi.
Koulutapaturman hoito on oppilaalle maksuton. Tapaturmasta laaditaan vahinkoilmoitus vakuutusyhtiölle. Mikäli vamma aiheuttaa myöhemmin toimenpiteitä, löytyy vahinkoilmoitus vakuutusyhtiöltä. Yleensä koulun kansliassa esitäytetään ko. tapaturmailmoituskaavake, jonka jälkeen se lähetetään huoltajan tarkastettavaksi ja edelleen toimitettavaksi vakuutusyhtiölle.
|
 Vanhempainillat ovat oivallinen tapa puolin ja toisin tiedottaa kaikille kuuluvia, koulunkäyntiin liittyviä asioita. Toivomme, että vanhemmat yrittäisivät tulla paikalle, sillä iltojen anti on aina tärkeää ja koskee jokaista oppilasta ja siten myös hänen perhettään.
Vanhempainillat ovat yleensä tarkoitettu vain vanhemmille.
|
 Sadesäällä oppilaalla on hyvä olla koulussa mukana sadetakki tai sateenvarjo sekä kumisaappaat.
Reppuun on syytä varata myös kuivia vaihtovaatteita (hanskoja, lapasia, sukkia), jotka on mukava vaihtaa päälle, jos ulkotouhuissa kastuu.
Syksyn sateilla, alkutalven ja kevään loskasäillä sekä talven lumitouhujen aikaan koulun lattiat ovat usein märät ja likaiset. Siksi koulussa on hyvä käyttää sisäkenkiä tai –tossuja.
(Ks. myös Nimikointi.)
|
 Välitunnit on tarkoitettu virkistymistä varten ja ne vietetään pääsääntöisesti ulkona, koulun alueella. Koulun piha kenttineen tarjoaa mukavat mahdollisuudet pelailemiseen, leikkimiseen, luonnosta nauttimiseen ja jutustelemiseen.
Mikäli välitunnilla ilmenee joitakin ongelmia, on oppilaiden ensimmäiseksi kerrottava asiasta välituntivalvojille. Välitunteja valvovat opettajat sekä koulunkäyntiavustajat.
 Opettajien valvontavuorot:
Maanantai: Tuula Tiihonen
Tiistai: Riitta Svala-Jokinen
Keskiviikko: Tarja Lahikainen-Kiuru
Torstai: Eija Karjalainen
Perjantai: Päivi Paappanen
|
 Yhteistyön arvo huomataan usein vasta sitten, kun sen puuttumisesta johtuen tapahtuu jotain ikävää tai tulee turhia huolia. Koulun tukeman arvomaailman kulmakivenä on yhteistyö ihmisten kesken, siihen yritämme lapsianne omalta osaltamme kasvattaa.
Me aikuiset näytämme joka päivä ja jokaisessa tilanteessa esimerkkiä juuri yhteistyön ja yhdessä menestymisen malleista.
Hyviä lähtökohtia tulokselliselle yhteistyölle kodin ja koulun välillä ovat molemminpuolinen aktiivisuus, tuen osoittaminen ja johdonmukaisuus lapsen koulunkäyntiin ja kasvatukseen liittyen.
Mielipiteet ja kommentit koulua koskevissa asioissa ovat aina tervetulleita.
Niin ruusut kuin risutkin kannattaa ojentaa rakentavassa hengessä suoraan asianomaiselle henkilölle. Mielipiteiden reilu vaihtaminen auttaa erilaisten ongelmien nopeassa ratkaisemisessa ja on tärkeä osa yhteistä koulun kehittämistyötämme.
|
|
|
