Jarmo Myllymäki
Tuulevi Piesanen
Sanna Suonio
Valmentajat:
Jarkko Finni (yleisurheilu)
Petteri Jouste (yleisurheilu)
Pertti Huotari (maastohiihto)
Markku Kekäläinen (jalkapallo)
Mikko Tupamäki (koripallo)
Marko Malvela (uinti)
Jyrki Aho (jääkiekko)
Tommi Nekkula (jääkiekko)
|
Kaikki syyt, jotka estävät meitä liikkumasta, ovat tekosyitä.
Urho Kaleva Kekkonen
"Liikunta Voionmaalla on rentoa ja mukavaa. Ei turhaa pingottamista ja hyvää opetusta. Myös paljon vaihtoehtoja."
"Liikuntatunnit ovat mukavan monipuolisia. Uusien lajien kokeilua. "
"Liikuntatunneille on kiva tulla. Rento meininki, ei hirveätä pakkoliikuntaa."
" Koululiikunta on rentouttavaa ja vaihtelevaa. Opettaja on kannustava eikä tunneilla ole mitään pakko-lajeja."
(Ajatukset LI5 -valinnaiskurssilta: hyviä ajatuksia suhteessa lukion liikunnan tavoitteisiin)
Liikunnanopetuksen tehtävänä on edistää terveellistä ja aktiivista elämäntapaa sekä ohjata opiskelijaa ymmärtämään liikunnan merkitys fyysiselle, psyykkiselle ja sosiaaliselle hyvinvoinnille. Liikunnan myönteiset kokemukset vahvistavat psyykkistä vireystilaa ja jaksamista koulutyössä. Liikunnassa opiskelija ilmaisee itseään ja kokee elämyksiä. Se on toiminnallinen oppiaine, jossa kehitetään opiskelijoiden fyysis-motorisia ominaisuuksia sekä tuetaan heidän tasapainoista kasvuaan ja kehitystään. Liikunnan avulla vahvistetaan sosiaalisia taitoja ja yhteenkuuluvuutta, ohjataan vastuullisuuteen ja reilun pelin hengen ymmärtämiseen sekä hyviin tapoihin. Liikunnanopetus tukeutuu eettiseen ja esteettiseen arvopohjaan.
Fyysisen kunnon harjoittamisen ja seurannan avulla opiskelijaa ohjataan ymmärtämään hyvän kunnon merkitys jaksamiselle ja työkyvylle. Monipuolisella liikunnan opetuksella luodaan valmiuksia omaehtoiseen liikunnan harrastamiseen.
Liikuntaa opetetaan monipuolisesti ottaen huomioon vuodenajat ja paikalliset olosuhteet. Opetusjärjestelyinä käytetään yksilö-, pienryhmä- ja ryhmäopetusta. Suomalaisen liikuntakulttuurin perinteet otetaan huomioon valittaessa liikuntamuotoja. Erityistä tukea tarvitseville opiskelijoille opetusta eriytetään yksilöllisten tarpeiden pohjalta. Opetuksen toteuttamisessa otetaan huomioon turvallisuus, monikulttuurisen oppilasaineksen erityistarpeet sekä uskonnollinen vakaumus.
Opetuksen tavoitteet
Liikunnan opetuksen tavoitteena on, että opiskelija
• kehittää taitojaan ja tietojaan eri liikuntamuodoissa
• saa valmiuksia omaehtoiseen liikuntaharrastukseen
• osaa arvioida omaa fyysistä kuntoaan sekä asettaa itselleen tavoitteita
• toimii hyvien tapojen mukaisesti, noudattaa sovittuja sääntöjä sekä osaa liikkua luonnonarvoja kunnioittaen
• osaa työskennellä rakentavasti, turvallisesti ja vastuullisesti sekä itsenäisesti että ryhmässä.
Arviointi
Liikunnan pakolliset ja valtakunnalliset syventävät kurssit arvioidaan numeroin.
Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan aktiivisuus, vastuullisuus ja asennoituminen liikuntaa kohtaan sekä taidot, tiedot ja toimintakykyisyys.
Mikäli opiskelija pyytää, hän on oikeutettu saamaan päättötodistukseen suoritusmerkinnän liikunnasta.
Liikunnan kursseja ei voi suorittaa itsenäisesti.
Koulukohtaiset lisäykset:
- koulukohtaisten soveltavien kurssien suoritukset voivat vaikuttaa korottavasti liikunnan päättöarvosanaan; kursseista annetaan merkintä
S (= suoritettu) ja H (= hylätty)
- lukion ulkopuolella suoritetut opinnot pyritään lukemaan hyväksi pääasiassa koulukohtaisina soveltavina kursseina
- liikuntakurssien opiskelussa ei ole määrättyä suoritusjärjestystä
- liikuntakursseja ei voi suorittaa itsenäisesti, mutta joidenkin kurssien suoritukseen voi kuulua itsenäisesti opiskeltavia osioita, jotka neuvotellaan kurssin opettajan kanssa
|