Peda.net > Verkkoveräjien etusivu > Jyväskylän yliopisto > Opettajankoulutuslaitos > OKLS478 Oppijalähtöiset verkko-oppimisympäristöt, 3 op > Verkkotehtävä: sosiaalisen median työvälineet >

Verkkotehtävä: sosiaalisen median työvälineet

YLLÄPITOON >>    

Blogi

GoogleDocs
o Mikä on palvelu/ohjelma johon tutustut? Mikä on sen www-osoite?

Tutustuin GoogleDocs web-pohjaiseen toimistosovellukseen.
http://docs.google.com/

o Millainen prosessi sen käyttöönotto on pääkohdiltaan?

Jos omistaa Gmail sähköpostitilin, niin sillä pääsee kirjautumaan ja käyttämään myös GoogleDocs -sovellusta. Tilin luominen käy helposti, kuten yleensä sähköpostitilin luominen. Valitaan sivustolta luo tili ja täytetään lomakkeessa kysytyt tiedot.

o Miten palvelua voidaan soveltaa oppimisen tukena? Kuvaa tarkemmin ainakin yksi oppimiseen / opettamiseen liittyvä prosessi, jossa työvälineen käytöstä olisi mielestäsi hyötyä?

Ensimmäisenä itselle tulee mieleen koulussa tehdyt Powerpoint- ja Word- esitykset, jotka pystyisimme toteuttamaan myös tällä sovelluksella. Osalla kouluista ei ole ollut Officea koneilla vaan on käytetty OpenOffice ohjelmaa. Tehdyt esitykset on helppo jakaa kaikkien saataville. Samaa tiedostoa pystyy kätevästi tekemään parin kanssa myös kahdella koneella yhtäaikaa. Tiedostoon tehdyt muutokset päivittyvät koko ajan muutaman sekunnin viiveellä.

Sovelluksella pystyy tekemään myös kätevästi kyselyn, jonka pystyy jakamaan esimerkiksi oman luokan oppilaiden täytettäväksi. Linkin kyselyyn oppilas pystyy vastaanottamaan sähköpostiinsa. Näin oppilaat voisivat tutkia kanssa oppilaidensa mielipiteitä ja laskea esimerkiksi prosentteja saatujen tulosten perusteella.

o Miten työvälineellä voidaan yhdistää oppimiseen, työhön ja vapaa-aikaan liittyviä asioita?

GoogleDocs –sovelluksella pystyy tekemään ja tallentamaan itselle tärkeitä tiedostoja. Isoin juttu on varmasti saman tiedoston työstäminen useammalta koneelta. Tiedostoon tehdyt muutokset päivittyvät koko ajan (reaaliaikaisesti) kaikille sitä kirjoittaville tai lukeville. Tiedostoja on myös helppo jakaa eteenpäin ja julkaista mikä on varmasti tervetullut ominaisuus työhön ja vapaa-aikaan liittyvissä asioissa. Tiedoston voi laittaa jakoon vain katselua varten tai antaa muille luvan muokata sitä. Sovellus mahdollistaa ryhmätyöskentelyn kotoa käsin, koska tiedostojen muokkaaminen ja jakaminen ryhmän kesken helpottuu. Näin myös palautteen saaminen omasta työskentelystä helpottuu. Esimerkiksi kotitehtävien saaminen, tekeminen ja palauttaminen on mahdollista järjestää tätä sovellusta hyväksikäyttäen.
Tiedostoja on helppo laittaa myös esimerkiksi twitteriin tai facebookiin sovelluksen avulla.

o Minkä ikäisten kanssa työväline soveltuu käytettäväksi? Miksi?

Mielestäni sovelluksen käyttö voisi onnistua 5. luokasta lähtien kaikilta luokan oppilailta. Loppujen lopuksi sovellus ei ole sen vaikeampi käyttää kuin exel tai powerpoint officella.

o Miten palvelu erittelee erilaisia rooleja, esim. oppilas, opettaja, ylläpitäjä?

Tiedostoihin, joita jakaa voi laittaa lukuoikeuden tai oikeuden muokata. Opettajalla voisi olla linkki ja muokkaus oikeus kaikkien oppilaiden teksteihin ja hän pääsisi korjaamaan ja kommentoimaan niitä prosessin jokaisessa vaiheessa. Muuta en ainakaan ensi silmäilyllä keksi.

o Kuinka helppokäyttöinen palvelu mielestäsi on?
Kuten jo aiemmin sanoin sovellus muistuttaa hyvin paljon Officea tai OpenOfficea käytöltään. Tiedostoja on helppo selailla, tallentaa ja jakaa vaikka ystäville.

o Onko työvälineen käytössä käyttöoikeuksiin, tietosuojaan tai tietoturvaan liittyviä huomioitavia asioita?
Oletuksena on, että tiedosto on salattu eli muut eivät pääse tehtyihin tiedostoihin käsiksi. Käyttäjä pystyy kuitenkin parilla hiiren painalluksella muuttamaan tiedoston julkiseksi netissä, jakamaan sen esimerkiksi facebookissa tai lähettämään linkin haluamilleen henkilöille sähköpostiin. Tiedostoihin pystyy liittämään kuvia, joiden käyttöoikeudet tulee selvittää ennen nettiin julkaisua.

o Mitä kustannuksia palvelun käytöstä aiheutuu?

Sovelluksen käyttö on ilmainen

o Miten kehittäisit palvelua enemmän oppimiseen soveltuvaksi?
On jotenkin häiritsevää, että tiedostoja ja kuvia on niin helppo julkaista nettiin. Olisi suotavaa jos nettiin julkaistava materiaali kiertäisi opettajan kautta tai opettajan olisi jotenkin helppo tarkkailla mitä julkaistaan ja pitää kontrollia yllä.

Käyttöohje http://www.peda.net/veraja/jyu/okl/oppijat/jyri/blogi/tiedostot

- Jyri Kyllönen
Kommentteja
Verkkotehtävä: sosiaalisen median työvälineet
Ohje antoi hyvät valmiudet palvelun käyttöönottoon, tiedostojen hallintaan ja tiedoston luomiseen. Itse tekstin muokkaamiseen et ollut ohjeessa paneutunut, mutta se ei toisaalta ainakaan itseäni haitannut, koska Googledocs toimii hyvin pitkälle samalla tavalla kuin esim. Word. Muutama kuvakaappaus saattaisi auttaa sellaista, joka ei ole googlen palveluihin tutustunut.
Verkkotehtävä: sosiaalisen median työvälineet
GoogleDocsin osalta on hyvä huomioida, että Googlen käyttöehdoissa erikseen korostetaan, että käyttäjän on oltava oikeustoimivaltainen. Eli jos oppilaat luovat henkilökohtaisia tunnuksia on heidän tämän mukaan oltava 18-vuotiaita. http://www.google.com/account/TOS?loc=FI&hl=fi
Verkkotehtävä: sosiaalisen median työvälineet
Ohjeet vaikuttavat simppeleiltä ja johdonmukaisilta. Olen Tuukan kanssa samaa mieltä siitä, että ehkä joku sivuja kuvaava kuva olisi ollut vielä hyvä lisä pakettiin.

Itse olen käyttänyt GoogleDocsia yhden ryhmätyön työstämisessä. Sittemmin sen hyödyntäminen on jäänyt. Valtaosin ehkä siksi, ettei opintoja tai tehtäviä ryhmätöitäkään ole enää niin jäljellä. Oppilaiden kanssa voisin kuitenkin kuvitella käyttäväni ko. palvelua.
Pidän ajatuksistasi siitä, kuinka GoogleDocs voisi toimia oppilaiden ryhmätyövälineenä, etenkin luokkahuoneessa tehtävässä työskentelyssä. Esimerkiksi parityöskentelyssä yhteisten muistiinpanojen tai tekstien tekemisen seuraaminen ja siihen osallistuminen voisi tehdä työskentelystä molemmille osallistujille mielekästä ja motivoivaa, eikä toisen tosiaan tarvitsisi vain istua ja odottaa toisen tehdessä tehtävää. Tosin tämä edellyttää, että parivaljakko on työskentelyssään jo lähtökohtaisesti samoilla linjoille, eikä toinen sabotoi tai muuta heti sitä, minkä toinen on juuri saanut aikaan.
Verkkotehtävä: sosiaalisen median työvälineet
Johdonmukaisesti etenevät ohjeet ohjelman käyttöönottoon. Diojesi perusrakenteeseen (kirjautuminen - kielen valinta -aloittaminen - tiedostojen tallentaminen - ryhmätyöskentely) olisin kaivannut tiedostojen jakamisesta oman diansa. Se on kuitenkin selkeästi toiminto joka eroaa esim. Wordista tutuista ominaisuuksisa. Ja toimii vaikka molemmilla ei olisikaan Googlen tiliä :-) eikös vain? Se, että viimeisessä diassa viitataan aikaisempiin dioihin joihin ohjeiden lukijan pitää sitten pomppia löytääkseen vinkkiä mistä dokumentin jako tapahtuu, voi tuntua käyttäjästä työläältä. Kuten ylemmissä kommenteissa on jo mainittu, niin kuvat olisivat minunkin mielestä hyvä täydennys ohjeisiin.
Jätä kommentti
Otsikko:

Lähettäjä:

Blogin/kotisivun osoite (Linkiksi nimestäsi. Ei pakollinen):

Kommentti:

Roskapostin estämiseksi kirjoita kahteen seuraavaan kenttään sama itse valitsemasi numero, joka on muu kuin 0 (nolla):
Numero: Vahvistus: