Opintokerran ekalla puoliskolla ryhmätehtävässä pohdittiin taitoja, jotka ovat tärkeitä nykykoululaisten tulevaisuudessa. Näitä taitoja on hahmoteltu eri puolilla maailmaa ja jaoteltu eri tavoin.Ne näkyvät myös suomalaisissa opetussuunnitelmissa.
Suomalaisia linjauksia voi lukea mm. julkaisusta Perusopetus 2020 – yleiset valtakunnalliset tavoitteet ja tuntijako (s. 14) http://www.minedu.fi/export/sites/default/OPM/Julkaisut/2010/liitteet/okmtr01.pdf?lang=fi
Partnership for 21st century skills määrittelee taidot suomalaista OPSia tarkemmin ja ryhmittelykin on vähän eri. Melko selkeä esitys:
http://www.p21.org/documents/P21_Framework_Definitions.pdf
Teknologia- ja mediataidot on joissakin luokitteluissa nostettu esille erillisenä painopistealueena, joissakin se on nähty läpileikkaavana ja tukevana elementtinä. Minusta teknologiataidot pitäisi ymmärtää hyvinkin laajasti: emme puhu yksittäisten ohjelmien tai laitteiden käyttötaidoista, vaan nimenomaan kyvystä käyttää niitä tukemaan ja jäsentämään oppimista, yhteistyötä ja viestintää.
-Ilona