|
|
Kallaveden koulussa on tarkoituksena, että ohjaustoiminta muodostaa koko perusopetuksen ajan kestävän jatkumon, jonka toteutuminen taataan siten, että ohjaustyöhön osallistuvat opettajat toimivat yhteistyössä oppilaan opintopolun aikana ja opiskelun nivelvaiheissa.
Kaikkien opettajien tehtävänä on ohjata oppilasta oppiaineiden opiskelussa sekä auttaa häntä kehittämään oppimaan oppimisen taitojaan ja oppimisen valmiuksiaan sekä ennaltaehkäistä opintoihin liittyvien ongelmien syntymistä. Jokaisen opettajan ja koulun muuhun henkilökuntaan kuuluvan aikuisen tehtävänä on oppilaiden persoonallisen kasvun, kehityksen ja osallisuuden tukeminen.
Oppilaalla ja hänen huoltajallaan on oltava mahdollisuus saada tietoa perusopetuksen työtavoista, valintamahdollisuuksista ja niiden merkityksestä oppilaan oppimiselle ja tulevaisuudelle. Oppilaalle ja hänen huoltajalleen selvitetään ohjauksen järjestämiseen, opiskeluun, oppilashuoltoon ja tukipalveluihin liittyvät koulukohtaiset asiat. Huoltajalle järjestetään tilaisuuksia neuvotella oppilaan opiskeluun ja valintoihin liittyvistä kysymyksistä opettajan, oppilaanohjaajan, oppilaan ja huoltajan yhteisissä tapaamisissa.
Koulussa toteutettava ohjaus tukee ennaltaehkäisevän toiminnan lisäksi erityisesti niitä oppilaita, joilla on opiskeluun liittyviä vaikeuksia tai jotka ovat vaarassa jäädä koulutuksen tai työelämän ulkopuolelle perusopetuksen jälkeen.
Ohjauksen tehtävä on tukea oppilaan kasvua ja kehitystä, edistää oppilaan opiskelutaitojen kehittymistä ja opintojen kulkua sekä selkeyttää oppilaan ammatillista suuntautumista. Ohjausta toteutetaan koulussa toimivien asiantuntijoiden kanssa yhteistyössä. Ohjaustyöhön osallistuvat oppilaanohjaajien lisäksi rehtorit, luokanopettajat, aineenopettajat, luokanvalvojat ja oppilashuoltohenkilöstö. Yhteistyötä tehdään tarvittaessa myös koulun ulkopuolisten asiantuntijoiden kanssa.
Ohjaustoiminnalla edistetään koulujen ja kotien välistä yhteistyötä Kallaveden koulussa.
Ohjaaja kunnioittaa ohjattavan itsemääräämisoikeutta. Ohjaaja tuo esille monipuolisesti vaihtoehtoja ohjattavan oman valinnan tueksi.
Ohjaaja toimii yhteistyössä muiden ohjaajien kanssa. Ohjaajana toimiminen edellyttää yhteistyötä myös oman työyhteisön ja muun yhteiskunnan kanssa. Oppilaanohjauksen tehtävänä on tukea oppilaan kasvua ja kehitystä siten, että oppilas kykenee edistämään opiskeluvalmiuksiaan ja sosiaalista kypsymistään sekä kehittämään elämänsuunnittelun kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja.
Kallaveden koulussa on jokaiselle luokka-asteelle omat ohjaustavoitteensa. Opiskelutaitoja kehitetään siten, että oppilasta opetetaan opiskelemaan omien kykyjensä ja taitojensa mukaisesti ja on sitoutunut omaan opiskeluunsa. Häntä ohjataan kehittämään oppimisvalmiuksiaan ja tunnistamaan oppimisvaikeuksiaan sekä etsimään apua ongelmatilanteissa Ohjauksen kautta hän oppii tuntemaan erilaiset oppimistyylit, oppii kehittämään opiskelutaitojaan ja opiskelustrategioitaan, oppii yhteistyö- ja vuorovaikutustaitoja ja oppii käyttämään erilaisia opiskelumenetelmiä ja tiedonhankintakanavia sekä arvioimaan omaa toimintaansa ja opiskelutaitojansa
Koulutusta ja uranvalintaa tuetaan oppilaille siten, että oppilas ohjataan asettamaan tavoitteita ja suunnittelemaan tulevaisuuttaan. Häntä neuvotaan tekemään valintoja ja päätöksiä. Oppilasta neuvotaan etsimään tietoja ja hankkimaan taitoja opiskelua, tulevaisuutta, ammatinvalintaa sekä muita elämää koskevia suunnitelmia ja valintoja varten käyttäen myös tieto- ja viestintäteknologian tarjoamia mahdollisuuksia. Häntä ohjataan hankkimaan tietoja yhteiskunnasta, työelämästä, ammattialoista ja yrittäjyydestä
Persoonallista kasvua tuetaan siten, että oppilasta opetetaan tuntemaan kouluyhteisönsä ihmiset, tavat, toiminnan ja säännöt alusta alkaen ja muodostaa kokonaiskäsityksen koulun toimintatavoista ja opiskelumahdollisuuksista Häntä ohjataan kasvamaan itsenäisyyteen, vastuullisuuteen ja itsetuntemukseen. Tavoittena on, että hän on aktiivisesti rakentamassa oman luokkansa luokkahenkeä
Voin olla näissä kysymyksissä apuna oppilaille arvostamalla heitä ja heidän kysymyksiään, olemalla kuunteleva ja turvallinen vierelläkulkeva aikuinen.
|
|
|
