Peda.net > Verkkoveräjien etusivu > Edellisen tason veräjä >

Opiston toiminta

YLLÄPITOON >>    
 

Historiaa

Opisto liittyi Unesco-kouluihin 5. maaliskuuta 2001. Opetussuunnitelmiin on vuodesta 1998 lähtien sisältynyt kestävän kehityksen, maailmanperinnön ja kulttuurien tuntemuksen opintoja. Tavoitteena on toisaalta tukea syntyperäisiä suomalaisia kohtaamaan monikulttuurinen kehitys sekä toisaalta tukea maahanmuuttajia koutoutumisprosessissa. Kestävä kehitys ja tulevaisuuden ennakointi sisältyy opiston opetussuunnitelmaan.


Opiston opetussuunnitelmia:

  • Kasvun paikka (10-luokka suomalaisille ja maahanmuuttajille)
  • Maahanmuuttajien perusopetukseen valmistava koulutus
  • Maahanmuuttajien ammatilliseen perustutkintoon valmistava koulutus
  • Osaamista yli rajojen -koulutus työhön siirtyville maahanmuuttajille
  • Lapsi- ja perhetyön perustutkinto (2.-aste)
  • Koulunkäyntiavustajan ammattitutkinto
  • Koulunkäyntiavustajan erikoisammattitutkinto
  • Perhepäivähoitajan ammattitutkinto
  • Lasten ja nuorten erityisohjaajan ammattitutkinto
  • Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjaajan ammattitutkinto
  • Suntion ammattitutkinto
  • Median ja ilmaisun linjat
- kädentaitolinja Kipinä
- teatteri-ilmaisu
- sisustussuunnittelu
- graafinen linja

  • Kasvatus- ja opetustyön linja (sisältää koulunkäyntiavustajan ammattitutkinnon)
  • Teologiset opinnot


 

Kulttuurijuhla ja ystävänpäivä - vuosittaiset monikulttuurisuustapahtumat

Monikulttuuriset opiskelijat järjestävät yhdessä suomalaisten opiskelijoiden kanssa vuosittain ohjelmallisen juhlan, jossa eri kulttuurien taide ja perintö esittäytyy.
 

Hopeaa Grundtvig-projektille

Projekti sai tunnustusta!

Projektissa oli mukana 4 järjestöä 4 Euroopan maasta: Killarney, Irlanti; Madrid, Espanja; Roubaix, Ranska; ja meidän opisto, Suomi. Projekti kesti 1.8.2004-31.7.2006. Tavoitteena oli vaihtaa ja kokeilla hyviä, käyttökelpoisia ideoita ja toimintatapoja maahanmuuttajien parissa tehtävässä työssä.

Meidän opisto esitteli tällaisena aktiviteettina kulttuuriviikon ja me kokeilemme varjoteatteria Espanjan mallin mukaan ja lasten monikulttuurista kesäleiriä Irlannin mallin mukaan. Ensimmäisenä projektivuotena valmistimme esitteen sekä englannin että suomen kielillä ja toisen vuoden lopussa toteutettiin monikulttuurinen lasten kesäleiri. Projekti oli englanniksi nimeltään "Immigrant Pathways", jonka lyhennettä IMPATH käytetään jatkossa tätä projektia esitellessä.

6.5.2007 Euroopan Komissio myönsi tälle projektille hopeapalkinnon v. 2006 parhaiden projektien vertailussa. ALV