|
Pakolliset kurssit
1. Minä, kuva ja kulttuuri (KU01)
Kuvan rakentamisen keinot (valo, varjo, väri, sommittelu, tila) sekä kuvien katsominen ja tulkitseminen vahvistavat kuvailmaisua ja medialukutaitoa. Käytössä perustekniikat ja niiden yhdistelmät.
2. Ympäristö, paikka ja tila (KU02)
Työskentelyn pohjana ovat luonto, arkkitehtuuri ja muotoilu sekä psyykkinen ja sosiaalinen ympäristö. Tehtävissä liikutaan paperin kaksiulotteisesta pinnasta (piirtäminen, maalaaminen) kolmiulotteiseen tilaan (rakentelu, muotoilu).
Syventävät kurssit
3. Media ja kuvien viestit (KU03)
Tutkitaan ja sovelletaan omissa töissä pysähtyneen, liikkuvan ja manipuloidun kuvan vaikutuskeinoja. Tarkastelun kohteina ovat mm. valokuvat, sarjakuvat, mainokset, musiikkivideot ja tietokonepelien kuvamaailma.
4. Taiteen kuvista omiin kuviin (KU04)
Taidekuva ihmiselämän peilinä ennen ja nyt. Opitaan menneiltä ja nykyisiltä mestareilta kuvan sisällön ja muodon rakentamista ja luomisprosessin vaiheita. Syvennetään omaa kuvailmaisua.
5. Nykytaiteen työpaja (KU05)
Tutustutaan nykytaiteen käsitteeseen, keinoihin ja taustalla vaikuttaviin ilmiöihin avoimin silmin. Toteutetaan kuvantekoprojekteja koulussa tai koulun ulkopuolella mahdollisten yhteistyökumppaneiden kanssa.
Soveltavat kurssit
7. Keramiikka (KU07)
Tutustutaan saveen käyttöesineiden ja kolmiulotteisten veistosten materiaalina: miten savi taipuu makkaraksi, levyksi ja eläväksi pintarakenteeksi? Suostuuko savi muovailijan oman tyylin ilmentäjäksi? Kokeillaan erilaisia savilaatuja, lasitteita ja työvälineitä.
9. Elokuvan historia (KU09)
Elokuva aikansa ilmentäjänä ja elokuvan tekemisen kehityksen päälinjat. Kurssin aikana käydään läpi ja analysoidaan valikoima eri aikakausille ja tyylisuunnille tyypillisiä filmejä.
13. Valokuvaus I (KU13)
Mistä on hyvät kuvat tehty? Analysoidaan kuvia ja kuvan vaikutuskeinoja. Opetellaan käyttämään järjestelmäkameraa ja vedostamaan mustavalkoisia kuvia pimiössä. Rajausharjoituksia digitaalikameralla.
16. (ent. KU 18) Rakentelu, kolmiulotteisuus, arkkitehtuuri ja ympäristötaide (KU16)
Sisätila, ulkotila, mielentila - ihminen kolmiulotteisen ympäristönsä kokijana ja tekijänä. Tutkitaan modernin arkkitehtuurin helmiä ja rakennetaan tiloja eri aineksista. Ympäristötaide ulkotilassa eri vuodenaikoina. Rakentelun avulla selvennetään arkkitehtuurin peruskäsitteitä ja tilakäsitteen fyysistä hahmottamista.
17. (ent. KU 19) Piirustus ja maalaus (KU17)
Tarkasta piirtäjästä taivaanrannan maalariksi. Havaintoja, mallipiirustusta ja ihmisen mittasuhteita, erilaisia piirtimiä, pintoja ja siveltimiä. Tutkitaan, miten muoto ja kuvan kiehtovuus syntyvät valon ja varjon vuorovaikutuksessa.
21. (ent. KU 29) Diplomikurssi (KU21)
Valtakunnallinen Opetushallituksen ohjeistuksella ja kriteereillä toteutettava kurssi suoritetaan palkeissa tai periodeissa itsenäisesti työskennellen. Kurssille tulijalla tulee olla neljä lukion kuvataidekurssia valmiiksi suoritettuna. Tehtäviin tulee tutustua jo edellisen kevään aikana työprosessin suunnittelun käynnistämiseksi. Tehtävät löytyvät opetushallituksen kotisivuilta www.oph.fi
22. (ent. KU 30) Itsenäisesti suoritettava kurssi (KU22)
Opiskelija valitsee asian/asiat, joita haluaa opiskella. Valita voi tekniikan, tiedon, taidon tai asenteet. Mikään osa-alue ei sulje toisia pois. Tärkeintä on oppiminen valitussa asiassa. Kun opittava kokonaisuus on löytynyt, sitä pohditaan ja selkiinnytetään opettajan kanssa. Yhteisiä info- ja pohdintahetkiä voi olla useasti kurssin aikana. Kurssin minimituntimäärä on 40 h ja oppilas pitää työtunneista kirjaa. Valmistunut tuotos voi olla meille muille hauskaa katsottavaa. Silloin opettaja voi haluta sen näyttelynomaisesti esille.
|
Kuvataiteen arviointi on pitkäkestoista ja vuorovaikutteista. Arvioinnin tulee antaa tietoa opiskelijan edistymisestä ja samalla kannustaa häntä ilmaisemaan itseään rohkeasti luottaen omaan kuvalliseen ilmaisuunsa. Kuvataideopetuksen tulee kehittää opiskelijan itsearviointitaitoja.
Arvioinnin kohteina ovat työprosessit, työskentelyn tulokset, sisällölliset, ilmaisulliset ja tekniset taidot ja kyky soveltaa teoriatietoa omassa ilmaisussaan. Kuvataidekurssien arvioinnissa otetaan huomioon kuvalliset ja kirjalliset yksilö- ja ryhmätehtävät, luonnokset, itsenäisesti suoritettavat tehtävät ja yleinen aktiivisuus.
Koulukohtaiset lisäykset arviointiin
• kaikki pakolliset ja syventävät kurssit (1-5) arvioidaan numerolla ja soveltavat kurssit merkinnällä S (= suoritettu) tai H (= hylätty)
• oman koulun ulkopuolisista suorituksista on neuvoteltava etukäteen opettajan kanssa (esim. kuvataidekoulun opinnot, vaihto-oppilasvuoden opiskelut, itsenäisesti suoritettu kurssi); koulun ulkopuolella suoritetut kurssit arvioidaan merkinnällä S tai H
• kun oppilas osoittaa mielenkiintoa aineeseen suorittamalla useita syventäviä kursseja, voi opettaja nostaa kokonaisarvosanaa perustellusti; opiskelijalta vaaditaan pitkäkestoista näyttöä
• arviointiperusteet pyritään esittämään kurssin alussa
• koeviikolla tunnit pidetään ja viikon aikana voidaan tehdä kuvataiteen kokeita, keskeneräisiä töitä, museokäyntejä tai muuta opetusta syventävää toimintaa; opettaja tiedottaa ohjelmasta hyvissä ajoin
|
|
