|
juurinen.pdf 141.1 kt 21.05.
Kasvatuksen ja opetuksen perusteluiden määrittely ei ole vain tekninen tai pedagoginen
ongelma. Ei ole matemaattista kaavaa, jonka avulla ne voitaisiin muodostaa.
Kuvaustekniikkaan kätkeytyvät taidekasvatuksessa aina arvot. Taidekasvatuksen
perusteluissa ilmaistaan jokin ihmiskuva, maailmankatsomus, jokin taide- ja
kasvatusnäkemys.” 1
|