|
|
Sourunsalon koulun toiminta-ajatus
Ulkoiset edellytykset
Sourunsalon koulun sijainti maaseudulla luonnon ympäröimänä luo hyvät edellytykset luonnontieteiden elämyksellisille, havainnoivalle ja tutkivalle opetukselle sekä kestävälle kehitykselle. Myös liikunnan opetukselle on erinomaiset puitteet niin sisällä kuin ulkona. Koulullamme on myös uudenaikaiset tietoliikenneyhteydet ja välineet.
Oppilaat
Maaseudulla pitkät välimatkat voivat usein vaikeuttaa lasten mahdollisuuksia sosiaaliseen kanssakäymiseen ikätovereidensa kanssa. Pienen koulun turvallinen ilmapiiri ottaa huomioon oppilaiden erilaisuuden sekä kasvattaa kaikkien oppilaiden yhteisöllisiä valmiuksia kohti suvaitsevaisuutta ja huomaavaisuutta.
Opettajakunta
Opettajakunnan harrastuneisuuden mukaan painottuvat lisäksi opetuksessamme musiikki, ilmaisutaidot ja kädentaidot.
Yhteistyö
Kehitetään yhteistyömuotoja samassa rakennuksessa toimivan esiluokan kanssa. Antoisan yhteistyön kylätoimikunnan kanssa toivotaan jatkuvan edelleen.
--------------------------------------------------------------------------------
Oppiainekohtaiset tavoitteet
1-2 luokat
ÄIDINKIELI
Lukeminen:
1. luokan aikana oppilas oppii opetetut äänteet ja kirjaimet. Oppii yhdistämään tavuja, tavuista sanoja ja sanoista lauseita. Kevääseen mennessä oppilas osaa lukea lauseita.
2. luokan aikana oppilas saavuttaa mahdollisimman sujuvan lukutaidon ja ymmärtää lukemansa. Tavoitteena on herättää kiinnostus kirjallisuuteen.
Kirjoittaminen:
1. luokan aikana oppilas oppii kirjoittamaan opetetut äänteet ja kirjaimet. Oppii kirjoittamaan tavuja, tavuista sanoja ja sanoista lauseita.
2. luokan aikana opitaan käsialakirjoitusta. Oppilas oppii kirjoittamaan lauseita ja tuottamaan omia tarinoita. Oikeinkirjoituksen tavoitteena on oppia käyttämään pistettä ja kysymysmerkkiä, sekä lauseen alussa isoa alkukirjainta. Kirjoituksen pitäisi olla luettavaa.
Kuuntelu ja ilmaisu:
1. ja 2. luokalla oppilas rohkaistuu ilmaisemaan itseään ja harjoittelee tarkkaavaista kuuntelua.
YMPÄRISTÖ- JA LUONNONTIETO
Tavoitteena on tukea ja ohjata oppilaan kasvua tutkivaksi ja toimivaksi kansalaiseksi, joka on kiinnostunut luonnosta, sen tutkimisesta ja suojelusta.
- aine ja energia
- eliöt ja ympäristöt: eliöt, luonnonilmiöt eri vuodenaikoina
- ihminen ja ympäristö: kehon osta, erilaisuus, toiminta luonnossa, rakenne ja toiminta, elämänkaari
- Maapallo ja sen osa-alueet: kartta, Maa, Aurinko, avaruus, sää, kotiseutu, Suomi-isänmaa
USKONTO
Evankelis-luterilainen uskonto:
Tavoitteena on, että oppilas saa perustiedot kristinuskosta ja sen merkityksestä hänelle itselleen ja lähiympäristölleen.
- lähiympäristöstä nousevia kysymyksiä
- Raamattu kirjana alustavasti
- joitakin Vanhan Testamentin kertomuksia
- kertomuksia Jeesuksen elämästä
- Jeesuksen kotimaa
- kotiseurakunta
- tutustuminen ortodoksiseen kirkkoon
- kirkkovuoden tärkeimmät pyhät
Ortodoksinen uskonto:
Tavoitteena on herättää kiinnostusta ja myönteistä suhtautumista omaan kirkkoon, antaa valmiuksia toimia aktiivisena seurakunnan jäsenenä ja tukea oppilaan kasvua ortodoksikristittynä.
- ortodoksisen kirkon tapoihin, laulu- ja rukousperinteeseen tutustuttaminen
- Raamattuun tutustuminen Vanhan ja Uuden Testamentin kertomusten avulla
- tutustutaan Jeesuksen toimintaan ja lähestytään tätä kautta tarkastelemaan lapselle tärkeitä ihmissuhteita koulussa, toveripiirissä sekä kotona
- tutustutaan tärkeimpiin sakramentteihin
MATEMATIIKKA
1. luokalla oppilas oppii lukualueella 0-100 suuruusvertailua, lukumäärän, lukusanan ja numeromerkinnän yhteyden. Yhteen- ja vähennyslaskua mekaanisesti soveltaen, ja päässälaskien. Ymmärtää mittaamisen ja pituuden käsitteen. Aikakäsitteestä oppilas oppii tasatunnit ja puolet tunnit.
2. luokalla oppilas oppii lukualueella 0-1000 suuruusvertailua ja lukujen muodostamista. Yhteen- ja vähennyslaskua päässä ja allekkain. Allekkainlaskussa muistinumeron käyttö ja lainaaminen. Kertolaskun ja jakolaskun käsite sekä kertotaulut 2-5. Oppilas oppii avoimia yhteen-, vähennys- ja kertolaskuyhtälöitä. Pituuden (cm, m) tilavuuden (dl, l) ja massan (g, kg) käsitteen ymmärtäminen. Aikakäsitteestä oppilas osaa lukea kellosta ajan minuutin tarkkuudella, osaa käyttää pistemerkintää ja käyttää merkintöjä 0-24.
MUSIIKKI
- Laulu: terve äänenkäyttö, yksiäänisyys
- Soitto: rytmisoittimia
- Musiikkiliikunta: leikit piirileikit, kehosoittimet
- Musiikkitieto: TAA, TI-TI
KUVATAIDE
1. ja 2. luokan kuvataiteen opetuksen tavoitteena on opettaa kuvataiteisiin liittyviä tietoja ja taitoja, sekä tutustuttaa oppilaat perustekniikoihin eri työvälineitä ja materiaaleja monipuolisesti käyttäen.
- eri piirtimiin tutustuminen
- viiva, pinta, geom. perusmuodot, viivaimen käyttö
- grafiikkaan tutustuminen
- maalaus- ja väriopin alkeita
- muovailun ja rakentelun alkeita
- taidekuvien tarkastelua
- ympäristökasvatus ja kuvallinen viestintä
KÄSITYÖASKARTELU
1-2 luokan oppilas harjoittelee tekstiili- ja teknisentyön perustaitoja. Käsityöaskartelu on toiminnallista pehmeiden ja kovien materiaalien käsittelyä ja erilaisten työvälineiden käytön harjoittelua. Tutustutaan erilaisiin tekniikoihin, kuten pujottelu-, poimimis-, piirtämis-, leikkaamis-, ompelu-, palmikointi-, nauha-, ja tupsutekniikat. Erilaiset rakentelu- ja eri materiaalien käsittelytehtävät sekä naulaaminen ja sahaaminen tulevat myös tutuiksi.
LIIKUNTA
"Liiku leikkien"
1. ja 2. luokkien liikunta painottuu oppilaan perusvalmiuksien kehittämiseen. Oppilas oppii liikkumaan yksin ja ryhmässä sääntöjä noudattaen. Tavoitteena on myönteisen asenteen luominen liikkumiseen. Liikunnan eri osa-alueisiin tutustutaan leikkien.
--------------------------------------------------------------------------------
3-4 luokat
ÄIDINKIELI
- ilmaisutaidon kehittäminen, opetuskeskusteluun osallistuminen, itseilmaisuun kehittäminen, perusteltujen mielipiteiden ilmaisu
- tutustuminen kirjaston käyttöön
- runsaasti kirjallisuuden lukemista ja kuuntelua, oman mielipiteen muodostaminen luetusta ja kuunnellusta, keskittyminen lukemiseen ja kuunteluun
- saavutetun lukutaidon varmentamista esim. lukemalla kokonaisia kirjoja ja pitkiä tekstejä
- luetun tekstin ymmärtämisen kehittämistä, esim. kirjojen sisältöjen analysointia, tekstin tietojen poimimista, läksytehtävistä olennaisten asioiden etsimistä ym.
- lausetajun kehittäminen, lauseiden tuottaminen, isot alkukirjaimet, välimerkit varsinkin 4. luokalla
- oman kirjoituksen tuottaminen, pitää pystyä tuottamaan pieniä juonellisia kertomuksia
- sujuva oikeinkirjoitus, yhdyssanat, erisnimet
- kielioppi: sanaluokat: verbi, adjektiivi, substantiivi hallitseminen. 4:nnellä luokalla tutustutaan myös seuraaviin: pronominit, numeraalit, partikkelit, verbien aika- ja persoonamuodot
- sujuva lukutaito
ENGLANTI
Suullinen ja kirjallinen viestintä ja sanaston tuntemus. Samoin englanninkielisten maiden kulttuuri ja tavat. Luonteva ja sujuva ääntäminen ja kielenkäyttö.
3. luokka:
- monikko alustavasti
- be- ja have-verbin preesens
- kysymyssanat what, who, where, when ja why
- prepositio alustavasti
4. luokka:
- Kysymyslauseita
- s-genetiivi
- persoonapronominin käyttö
- prepositioita
- monikkoja
YMPÄRISTÖ- JA LUONNONTIETO
- tutkimme lähiympäristöämme, ekosysteemejä, kotipiiriä ja tuttuja kotieläimiä
- ympäristötietoisuuden ja -suojelun herättämistä
- Suomen ja Pohjoismaiden maantietoa
- ekosysteemin käsite
- ravintoketjun käsite, eliökunnan vuorovaikutussuhteet, eli ekologian periaatteet
- aistien toiminta
- lajituntemuksen lisääminen
USKONTO
Evankelis-luterilainen uskonto:
- Vanhan Testamentin kertomuksia
- pohdintaa kristillisen moraalikäsityksen mukaisista ongelmista
- seurakunnan käsite ja toimitukset
- joulu ja pääsiäinen
Ortodoksinen uskonto:
- Vanhan ja Uuden Testamentin kertomuksia
- seurakuntaelämään ja jumalanpalvelukseen tutustuminen
- sakramentit
- vieraat uskonnot
- joulu ja pääsiäinen
- Jumalan kymmenen käskyä
- rukoukset ja kirkkolaulut
MATEMATIIKKA
3. luokka:
- lukualue 0-10000
- kertotaulut 2-9, allekkain kertolaskua, jakolaskun perusteet, jako- ja kertolaskua päässä
- murtoluvun käsite
- aikayksiköiden käsittelyä ja yksiköillä laskemista
- mittayksiköt ja niillä laskemista
- matemaattisten termien käyttäminen
- suuruusvertailua
- laskujärjestys
- yksinkertaisten graafisten taulukoiden tulkitsemista
- piste, suora, jana, kolmio, nelikulmio, symmetria
4. luokka
- lukualue 0-100000000
- yhteen- ja vähennyslaskujen allekkainlaskemisen hallitseminen
- kaksinumeroinen kertoja, kertominen allekkain, muistinumeroiden käyttäminen, kertotaulun hallitseminen
- jakokulmassa laskemisen hallitseminen, yksinumeroinen jakaja
- peruslaskutoimituksia päässä
- samannimisten murtolukujen yhteen- ja vähennyslasku
- desimaaliluvun käsite
- laskulausekkeen tekeminen
- sulkumerkit
- graafisten taulukoiden ja esitysten tulkitsemista
- suunnikas, puolisuunnikas, monikulmio, peilaus
MUSIIKKI
- Laulu: äänialueen laajentaminen, kaanonit
- Soitto: nokkahuilut, rytmisoittimet
- Musiikkiliikunta: kehosoittimet, piirileikit, improvisaatio
- Musiikkitieto: nuottikirjoitus, kuuluisia säveltäjiä
KUVATAIDE
- kuvallisen ilmaisukyvyn kehittäminen tutustumalla mahdollisuuksien mukaan erilaisiin tekniikoihin ja materiaaleihin
- kuvan sommittelun ja hahmottamisen taidon kehittäminen
- kuvallisen viestinnän taidon harjaannuttamista
- muotoilua ja rakentelua
KÄSITYÖT / TEKNINEN TYÖ
- tutustuminen teknisen työn työkaluihin ja tekniikoihin
- pienten lelujen ja tarve-esineiden tekemistä oman harkinnan mukaan
- muovitöihin ja tekniikkaan tutustumista, töinä esim. avaimenperä, korut
- metallitöihin tutustumista, esim. lankatöitä, metallin sahausta, taontaa
- sähköopin alkeita
KÄSITYÖT / TEKSTIILITYÖ
3. luokka:
- tutustuminen erilaisiin tekstiilityön työvälineisiin
- koneompelun perusasioiden hallitseminen
- yksitaitteinen päärme, suora ommel ja huolittelu
- ketjusilmukan virkkaaminen
- vohvelikirjontaa
- erikoistekniikoita vaihtelevasti
4. luokka
- päärme ja sauma
- oman ompelutyön suunnittelu ja toteutus
- helpon kirjallisen ohjeen ymmärtäminen
- kiinteän silmukan virkkaaminen
- oikean ja nurjan silmukan neulominen, edestakaisneule
- koristepistoihin tutustuminen
- erikoistekniikoita vaihtelevasti
LIIKUNTA
"Liiku harrastaen"
Pyritään herättämään ja ylläpitämään liikunnan halua. Tavoitteena on hyvä peruskunto, varmistuvat taidot ja liikunnan riemu.
--------------------------------------------------------------------------------
5. ja 6. luokka
ÄIDINKIELI
- Lukutaito: sujuva ja ymmärtävä
- Kielentuntemus: sanaluokat tarkemmin, erilaisia lauserakenteita
- Suullinen ilmaisu: esiintyminen
- Kirjallinen ilmaisu: kiinnostavan tarinan tuottaminen
- Oikeinkirjoitus: lähes virheettömän tekstin ja kielenmukaisen lauserakenteen tuottaminen
ENGLANTI
Suullista ja kirjallista viestintää samoin kuin englanninkielisten maiden kulttuuria ja tapoja. Luonteva ja sujuva ääntäminen ja kielenkäyttö.
5. luokka
- do / does apuverbin käyttö
- don't / doesn't
- imperfekti alustavasti
- artikkeli
6. luokka
- imperfekti
- futuuri alustavasti
YMPÄRISTÖ- JA LUONNONTIETO
- lähiympäristömme kasveja ja eläimiä maalla ja kaupungissa
- Eurooppa, Aasia, Afrikka, Australia
- liike, voima, lämpö - tutkitaan fysikaalisia ilmiöitä
- ihmisen biologia, terveys, kasvu ja kehitys
- kestävä kehitys
- toisten huomioonottaminen ja suvaitsevaisuus
USKONTO
Evankelis-luterilainen uskonto:
- Jumalan antamat 10 käskyä
- Uuden Testamentin kertomuksia
- eri uskonnot
- moraalikysymyksiä Uuden Testamentin pohjalta
- vastuun herättäminen omasta elämästä
Ortodoksinen uskonto:
- tutustuminen Jeesuksen opetuksiin
- apostolien teot ja lähetyskirjeet
- jumalanpalvelusoppia
- pyhät ajat ja suuret juhlat
- paastot
- uskonoppi
- rukouksia ja kirkkolauluja
HISTORIA
5. luokka:
- Suomen historia kivikaudesta itsenäisen Suomen syntyyn
- painottuu kansamme varhaisvaiheisiin ja Ruotsin vallan aikaan
6. luokka: - maailmanhistoria ihmisen varhaisvaiheista Ranskan vallankumoukseen
- painottuu Euroopan historiaan
MATEMATIIKKA
- kertolasku: kolminumeroinen kertoja
- jakolasku: kaksinumeroinen jakaja
- murtoluvut: laventaminen, supistaminen, yhteen- ja vähennyslasku (kertominen ja jakaminen luonnollisella luvulla)
- desimaaliluvut: laskutoimitukset desimaaliluvuilla, vastaavuus murtolukuihin
- prosenttilaskut
- mittaaminen: pituus, massa, tilavuus, aika, pinta-ala, kappaleen tilavuus, mittakaava
- geometria: harpin ja astelevyn käyttö, kulman suuruus
MUSIIKKI
- Laulu: myös moniäänisiä lauluja
- Soitto: bändisoittimiin tutustuminen
- Musiikkiliikunta: kehosoittimet, improvisaatio ja tanssi-ilmaisu
- Musiikkitieto: eri kansojen musiikkia, klassiseen musiikkiin tutustuminen
KUVATAIDE
- kuvallisen ilmaisukyvyn kehittäminen tutustumalla mahdollisuuksien mukaan erilaisiin tekniikoihin ja materiaaleihin
- kuvan sommittelun ja hahmottamisen taidon kehittäminen
- kuvallisen viestinnän taidon harjaannuttamista
- muotoilua ja rakentelua
KÄSITYÖT / TEKNINEN TYÖ
- työvälineiden ja tekniikoiden sujuva hallinta
- pienehköjen puu-, metalli- ja muovitöiden suunnittelu ja toteutus
- työpiirustusten tekeminen
- vaativampien työtekniikoiden opetteleminen, esim. metallin pakottaminen, kuumataonta, erilaiset liitostavat, muovin kuumataivutus
- lopputyönä hieman vaativampi työ, jossa yhdistetään eri materiaaleja ja tekniikoita
KÄSITYÖT / TEKSTIILITYÖ
- valmiiden kaavojen käyttö ja korjausten teko niihin
- itsenäinen työskentely kirjallisen ohjeen avulla
- kaarevat saumat
- suljettu neule, kaventaminen ja lisääminen
- pylväiden virkkaaminen
- kirjontatyö koristepistoilla
- erikoistekniikoita vaihtelevasti
- materiaalituntemus ja vaatehuolto
LIIKUNTA
"Liiku taitaen"
- tutustuminen monipuolisesti eri liikuntamuotoihin
- suoritustaidon kehittämistä välineurheilulajeissa
- kilpailut ja turnaukset koulujen välillä
- liikunnan terveydelliset vaikutukset
--------------------------------------------------------------------------------
Muu opetus
TIETOTEKNIIKKA
Tietotekniikan opetus tapahtuu oppituntien puitteissa eriyttämällä.
TAPAKASVATUS
Koulu täydentää kotien tapakasvatusta erityisesti yhteisöllisten valmiuksien osalta. Maaseudun kodeissa kasvatetaan lapaset perinteisesti kunnioittamaan työntekoa ja noudattamaan kauniita käytöstapoja. Koulun tehtävänä on harjoituttaa sekä itsenäisyyttä että yhteistyötaitoja. Myönteisen ryhmätilanteiden myötä lapsi oppii hyväksymään itsensä ja toiset, sekä myös sietämään elämässä väistämättä eteen tulevia pettymyksiä.
KOULUN ULKOPUOLINEN OPETUS
Retkeilemme lukukausittain koulun lähimaastossa, luontopolulla ja laavulla tutustuen paikalliseen elinympäristöön, tehden marjastus- ja hiihtoretkiä. Pyritään myös tekemään opintomatkoja kaukaisempiinkin kohteisiin, erikseen sopien tarvittavien varojen hankinnasta myynti- ja talkootoimin. Koulupäivinä voidaan lisäksi käydä uimahallissa, teatterissa, konsertissa ym. kohteissa.
--------------------------------------------------------------------------------
Arviointi
OPPILASARVIOINTI
Oppilas saa kirjallisen arvioinnin koulutyöskentelystään kahdesti vuodessa, lukukausien lopussa. 1-2 luokilla arvio on sanallinen, 3-4 luokilla osittain numero- osittain sanallinen, ja 5-6 luokilla numeroarvostelu. Kirjallisen arvioinnin tukena voidaan käyttää arviointikeskusteluja oppilaan ja vanhempien kanssa. Oppilasta ohjataan myös itse arvioimaan omaa koulutyöskentelyään. Arvioinnin kohteena ovat itsearviointi, sosiaaliset taidot, työskentelytottumukset ja oppimistulokset.
KOULUN ITSEARVIOINTI
Opettajat arvioivat lukukausien lopussa onko opetus edennyt asetettujen tavoitteiden suuntaisesti. Päivittäinen yhteistyö kotien kanssa on myös tärkeä palautekanava itsearviointia ajatellen.
|
|
|