OpenKortti

Hyvien käytänteiden tietokanta
Kirjaudu sisään
[Tulostusnäkymä]

Nimi tai kuvaava otsikko

Talousuutisten seuraamista lukion taloustiedon kurssilla

Oppimistehtävän tavoite ja lyhyt kuvaus

Lukion taloustiedon kurssilla ajankohtaisten asioiden seuraaminen ja esimerkkien poimiminen elävästä elämästä on todella tärkeää. Talouden käsitteet, teoriat ja perusajatukset aukeavat parhaiten ajankohtaisten esimerkkien kautta. Yksi tapa kerätä ja ryhmitellä ajankohtaisia uutisia on käyttää Pearltrees-ohjelmaa/sivustoa. Opiskelijoiden tarkoituksena on seurata ajankohtaisia uutisia ja kerätä Pearltrees-pilviin keskeisiä uutisia.

Lopputulosta kuvaava liitetiedosto

Tiedosto: Talousuutisia 1.png (309 Kt)
Tiedot: Tallennettu: 26.5.2014 09:05 (Kallioinen, Sami)
Tiedosto: Talousuutisia 2.png (403 Kt)
Tiedot: Tallennettu: 26.5.2014 09:06 (Kallioinen, Sami)

Toteutussuunnitelma aikataulutettuna

Tehtävä tehtiin ryhmittäin ja se oli jaksotettu koko kurssin ajalla. Yhdellä ryhmällä oli siis yksi viikko, jolloin he seurasivat uutisia joko maailman tai Suomen näkökulmasta. Oman viikon päätteeksi ryhmä esitteli vielä muille kurssilaisille mielestään viikon viisi tärkeintä uutista.

Tehtävän käynnistäminen: n. 15-20 min, katsotaan yhdessä läpi ohjeet ja Pearltrees-sivuston käyttö

Viikon ensimmäisillä tunneilla mennyttä viikkoa seuranneet ryhmät (2 kpl) esittelevät viisi tärkeintä uutista lyhyesti (n. 10 min ryhmä)

Tarvittavat laitteet/ohjelmistot ja niiden käyttöön liittyvä osaaminen

Tehtävän tekemiseen tarvitaan tietokone tai tabletti, mutta tehtävää ei tarvitse varsinaisesti tehdä kouluaikana. Opiskelijat voivat luoda oman tunnuksen ja tehdä työn sen alle. Ryhmä voi käyttää samaa tunnusta ja näin tehdä tehtävää aina kun se heille sopii. Kun uutiskoonti on valmis, opiskelijat jakavat sen opettajan ja tarvittaessa muun ryhmän nähtäväksi. Pearltrees-sivuston käyttö on hyvin yksinkertaista eikä vaadi paljon aikaa tai vaivaa.

Opettajan rooli

Millaisia ennakkovalmisteluja opettajan tulee tehdä?
Opettajan tulee ohjeistaa tehtävä hyvin ja tarvittaessa vinkata hyville uutissivustoille (uutisia saa mielellään olla useammalla kielellä). Ryhmiä on myös tärkää ohjeistaa jakamaan työtä niin, että uutisten seuraaminen/kerääminen olisi mahdollisimman tehokasta.

Mitä tehtäviä opettajalla on toteutuksen aikana?
Opettaja rooli tehtävän toteutuksen aikana on lähinnä kysellä ryhmiltä missä mennään ja tarvitsevatko he mahdollisesti tukea työssä.

Mitä opettajan tulee huomioida toteutuksen jälkeen?
Toteutuksen jälkeen tärkeintä on varmistaa, että opiskelijat osaavat jakaa oman työnsä opettajan nähtäväksi ja valmistautuvat esittelemään oman seuranta-aikansa viisi tärkeintä uutista.

Oppimistehtävän arviointi

Tehtävästä on järkevää antaa palautetta useammassa vaiheessa. Hyvä paikka palautteelle on ensimmäisen kerran kun ryhmä esittelee viikon tärkeimpiä uutisia. Lisäksi palautetta on hyvä antaa valmiista uutiskoonnista kun ryhmä on sen jakanut opettajalle.

Opettajien kokemuksia

Oman kokemukseni mukaan opiskeljat saavat varsin paljon irti ajankohtaisten uutisten seuraamisesta ennen kaikkea kun he huomaavat niiden linkittyvän kurssilla opiskeltaviin asioihin. Tehtävä tekeminen on myös varsin matalan kynnyksen takana ja sitä voi tehdä useammassa pienessä palassa. Tehtävä opettaa opiskelijoita myös arvioimaan uutisten merkittävyyttä.

Oppijoiden kokemuksia

"Todella hyödyllinen,koska en ennen ole seurannut uutisia mitenkään. Tämän tehtävän kautta olen ruvennut hiukan seuraamaan mitå maailmalla tapahtuu.", "Sen johdosta tuli seurattua nyky tapahtumia, eikä vain oppikirjojen ns, "vanhoja" asioita. ", "Hyödyllinen, koska muuten ei tule talousuutisia seurattua. Ja kun uutisia vielä avattiin lisää, niihin pääsi paremmin kiinni. Oli myös hienoa, kun kurssin teemoja löytyi esitellyistä uutisista, joten uusia asioita oli helppo jäsennellä."

Mahdollinen linkki toteutukseen


Muuta totetutusta tukevaa materiaalia

Tiedosto: Talousuutisten seurannan ohjeistus.doc (19 Kt)
Tiedot: Tallennettu: 26.5.2014 09:36 (Kallioinen, Sami)

Kommentteja

Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.