Valitse alla olevista tehtävistä vähintään neljä ja vastaa kuin vastaisit yo-kokeessa. Osa tehtävistä on vanhoja biologian yo-tehtäviä.
Tehtävät palautetaan kurssin kertaustunnille to 26.1. Voit kirjoittaa käsin konseptille tai tietokoneella. Yksi näistä tehtävistä tulee kurssikokeeseen, joten on hyödyllistä pohtia ajatuksella läpi kaikki tehtävät.
Tehtävät muodostavat 20 % kurssiarvosanasta.
Muista aina kertoa omin sanoin, suora kopiointi (copy-paste) on plagiointia. Opit myös enemmän, kun mietit että "Miten tämän nyt selittäisi?"
|
1. Selosta, mikä on geeni ja mistä toiminnallisista osista se rakentuu? (yo s 2008)
2. Tutustu kirjan s. 33 aminohappoja vastaaviin emäskolmikkoihin DNA:n mallijuosteessa. Kertaa aluksi, miten lähetti-RNA:n emäsjärjestys määräytyy DNA:n emäsjärjestyksen perusteella ja vastaa sitten kysymyksiin.
a) Tutkittaessa erään entsyymin lähetti-RNA:ta löytyi molekyylin keskivaiheilta seuraava emäsjärjestys: 5’…UAU CCC CUG UAG CUU AAA AAG AGA…
Mitä voit tämän perusteella päätellä tuotettavan entsyymin primäärirakenteesta ja toimivuudesta?
b) Ihmisen genomissa on arviolta 15 miljoonaa kohtaa, joissa yksilöiden välisessä vertailussa voidaan osoittaa yhden emäksen muutos. Miksi yhden emäksen muutokset eivät välttämättä aiheuta fenotyyppimuutoksia?
c) Esittele jokin menetelmä, jolla yksittäisen DNA:n emäsmuutokset voidaan osoittaa.
(yo k 2010)
3. Geenit antavat rakennusohjeet proteiineille.
a) Piirrä kaavakuvio kloonauksesta, jossa siirretään ihmisen geeni plasmidin avulla E. coli -bakteeriin.
b) Miten geeniä pitää muokata ennen plasmidiin siirtämistä, jotta bakteerissa voidaan plasmidin avulla tuottaa ihmisen proteiinia?
c) Anna esimerkki proteiinista, jota tuotetaan mikrobissa ja käytetään lääkkeenä ihmisen proteiinin korvikkeena.
4. Kerro lyhyesti kahdesta eri tavasta tuottaa siirtogeeninen hiiri. Kummassakin siirretään DNA-jakso hiiren perimään, mutta kerro miten tekniikat eroavat toisistaan. Mainitse myös jotain menetelmiin liittyviä epävarmuustekijöitä.
5. Luonnossa ei esiinny sinikukkaisia neilikoita. Kuvan sininen neilikka on onnistuttu tuottamaan siirtogeenitekniikan avulla. Mitä geenitekniikan menetelmiä käyttäen tämä voidaan saada aikaan? (yo s 2011)
6. Miten ja missä tarkoituksessa biotekniikassa käytetään hyväksi toisaalta arkkien kuumuudensietokykyä ja toisaalta taas siittiöiden ja alkioiden kylmänkesto-ominaisuutta? (yo s 2007)
7. Kirjoita essee: DNA ihmisyksilöiden tunnistamisessa. (yo k 2006)
Apukysymyksiä: Mihin yksilöntunnistus perustuu? Miten teknisesti suoritetaan? Mihin sovelletaan?
8. Bioetiikka (valitse näistä toinen)
A. Kirjoita kirjan kappaleiden ja Tiede-lehden artikkelin ”23 totuutta minusta” (Tiede 9/2009) pohjalta essee, jossa pohdit, minkälaisia eettisiä kysymyksiä geenitestit aiheuttavat?
(Artikkeli luettavissa: http://www.tiede.fi/artikkeli/1099/23_totuutta_minusta#1099 tai lehti lainattavissa opelta)
B. Lue Helsingin Sanomien artikkeli ”Liian pitkälle jalostettu eläin” (HS 25.7.2011, pyydä moniste opettajalta) ja pohdi eläinjalostuksen etiikkaa. Voit myös pohtia, olisiko geenitekniikasta apua kanojen jalostukseen liittyvässä problematiikassa.
|
